Αγαπητοί γονείς, πέρασαν δυο χρόνια από την εκλογόαπολογιστική Γ.Σ στις 8/4/17.στο Μ. Σ. Αλίμου, δυο χρόνια, γεμάτα από τις αγωνίες, την προσπάθεια επίλυσης θεμάτων που προέκυπταν, για προβλήματα που χρόνιζαν, νέων, πιο επικίνδυνων, που προέκυπταν, με αγώνες ! που ξεδιπλώθηκαν χάρη σε όλους εσάς απ άκρη σε άκρη της Πατρίδας μας, από μαθητές και καθηγητές, αγώνες οι οποίοι έφεραν μικρές νίκες !! Δυο χρόνια που δεν αφήσαμε να πάει μέρα χαμένη, ποτέ δεν έλειψε η επικοινωνία, η ενημέρωση ,ποτέ δεν σκεφτήκαμε ότι Ένωση είναι μόνο τα Σχολεία που συμμετέχουν, για εμάς Πανελλήνια Ένωση, είναι και τα 54 ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ.
Το νέο Δ.Σ. συνήλθε σε σώμα την ίδια μέρα, από τότε μέχρι και την τελευταία συνεδρίαση μας στις 31/3/19 οι αποφάσεις μας, οι ανακοινώσεις μας, ήταν ομόφωνες, τα email μεταξύ του Δ.Σ. χιλιάδες, μέχρι που να ικανοποιούν και την τελευταία παρατήρηση, υπήρξαν στιγμές που κάτι αποσύρθηκε ή συμπληρώθηκε προς χάρη της ομοφωνίας. Αυτό αγαπητοί γονείς δε σημαίνει ότι όλοι στο ΔΣ βλέπουμε τα θέματα από την ίδια μεριά, αλλά ότι παραδειγματιστήκαμε, από τα προηγούμενα Δ.Σ. Δηλαδή, ότι με οποιαδήποτε «κυβέρνηση», για την Π.Ε. το ζητούμενο είναι η πολύπλευρη μόρφωση των παιδιών, των δικών μας, αλλά και όλων των παιδιών στην πατρίδα μας, αυτό ήταν αγαπητοί συνάδελφοι, που μας βοήθησε να προχωρήσουμε . Στις 7/5/17 πραγματοποιήσαμε Δ.Σ. ενημερώνοντας για τις ενέργειες όσο αφορά τη μετάβαση στο νέο ΔΣ. Υιοθετήσαμε την απόφαση της ΓΣ σαν στόχο πάλης και δράσης μαζί με τις προτάσεις και τα ψηφίσματα, συντάξαμε υπόμνημα και αίτημα συνάντησης με τον Υπουργό Παιδείας . Αποφασίσαμε τη διαμόρφωση της ιστοσελίδας μας ώστε να αποτελέσει εργαλείο και μέσο ανάπτυξης σχέσεων μεταξύ των συλλόγων και την Π.Ε. Στην πρώτη 31/5/17 συνάντηση στο Υπουργείο Παιδείας με δύο συμβούλους του Υπουργού, τον κ. Θέμη Δημητρακόπουλο και τον κ. Νικόλα Τσαφταρίδη. Παρουσιάσαμε το σύνολο των θέσεων μας, δίνοντας βάρος στα ζητήματα, του διορισμού μόνιμων καθηγητών, την κάλυψη των κενών διδακτικών ωρών, των μεταφορών με ασφάλεια και συνοδό, των τίτλων πιστοποίησης όπως προβλέπεται από τον ιδρυτικό νόμο, των βεβαιώσεων επιπέδου σπουδών για το όργανο που έχει διδαχτεί κάθε μαθητής, το θέμα της ισότιμης – «ενιαίας» σίτισης, της σχολικής στέγης με την ανάλογη υποδομή, τα ανύπαρκτα βιβλία μουσικής- καλλιτεχνικών, την έλλειψη διοικητικού και λοιπού προσωπικού, την μουσική – καλλιτεχνική προπαιδεία στα δημοτικά. Παραδώσαμε υπόμνημα με την εικόνα των σχολείων μας, αναδεικνύοντας τα κύρια θέματα κάθε Σχολείου μας ξεχωριστά. Χαρακτηριστική γι αυτή τη συνάντηση είναι η ζωγραφιά μαθητή Καλλιτεχνικού Σχολείου, όπου η Π.Ε. αποτρέπει να μπει στο «καλάθι» η πιστοποίηση. Στις 10/6/17 καλέσαμε σε Διευρυμένη Περιφερειακή Σύσκεψη στο Μουσικό Σχολείο Αθήνας τους αντιπροσώπους Νομού Αττικής, τα ΔΣ, την Α.Σ.Γ.Μ.Ε, την Ομοσπονδία Γονέων Αττικής. Ενημερώσαμε για τις εξελίξεις στην Παιδεία, και την συνάντηση μας στο Υπ. Π. ο χώρος δεν επιλέχτηκε τυχαία, αφού είναι το πρώτο Μουσικό Σχολείο με ΣΔΙΤ και υπάρχουν ασάφειες ως προς την κάλυψη του εξοπλισμού του, χωρίς να υπάρχει πρόβλεψη από το Υπουργείο Παιδείας για τα αναγκαία κονδύλια. Αποφασίστηκε άμεσα να ζητηθεί συνάντηση με την Πρόεδρο στην ΚτΥπ. Στις 30/6/2017 Πραγματοποιήθηκε η συνάντηση, με την Π. κ. Κοντούλη. Σκοπός της συνάντησης ήταν η έντονη ανησυχία μας για τα κτίρια που στεγάζονται τα Σχολεία μας, οι ελλείψεις στις υποδομές, η απαράδεκτη Σ.Δ.Ι.Τ. Ζητήσαμε από την Πρόεδρο της ΚτΥπ να μας γίνει ενημέρωση και να μας δοθεί η σύμβαση του Μουσικού Σχολείου Αθηνών. Σύμφωνα με όσα μας είπε σε κανένα σχολείο ΣΔΙΤ δεν συμπεριλαμβάνεται εξοπλισμός, ζητήσαμε να καλυφθούν άμεσα οι ανάγκες του Μουσικού Σχολείου Αθηνών όπως αυτές εκφράστηκαν από το ΔΣ του Σ. Γονέων, ανεδείξαμε ότι είναι ένα Μουσικό Σχολείο χωρίς μουσικά όργανα. Ζητήσαμε να αποσαφηνιστεί ποιος θα το εξοπλίσει, αναφερθήκαμε στην κακή εντύπωση, που μας έκανε ο χρωματισμός και το διαφημιστικό ταμπελάκι με τους χορηγούς, στις δύο αίθουσες πληροφορικής. Επίσης, αναφερθήκαμε σε ένα προς ένα τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία τα οποία στην συντριπτική πλειοψηφία τους στεγάζονται σε ακατάλληλα κτίρια, π.χ δεν υπάρχουν αίθουσες οργάνων, τραπεζαρίας, αμφιθέατρο, αίθουσα χορού, φωτογραφίας κ.α. Εξηγήσαμε ότι αυτά τα Σχολεία είναι ανάγκη για την κοινωνία, ότι πρόκειται για γενικό γυμνάσιο και γενικό λύκειο με επιπλέον ώρες Μουσικών και Καλλιτεχνικών μαθημάτων. Αναφερθήκαμε στην θέση της ΠΕΓΜΚΣ, ότι σε κάθε Μουσικό Σχολείο και Καλλιτεχνικό (με την προϋπόθεση ότι τηρούνται οι προϋποθέσεις ή πρόκειται για νεοαναγειρόμενο κτίριο εξ αρχής ), ώστε να φτάσουμε στα Σχολεία Πολιτισμού με την σωστή υποδομή, σχεδιασμό και εξοπλισμό, που θα είναι σε κάθε γωνιά της Πατρίδας μας, με δικά τους μαγειρεία, δικά τους πούλμαν, χωρίς ιδιώτες, ρωτήσαμε αν έχει γίνει προσεισμικός έλεγχος στα Σχολεία Πανελλαδικά. Την ίδια ημέρα 30/6/2017 βγάλαμε ανακοίνωση για τον τρόπο που διεξήχθησαν οι εισαγωγικές εξετάσεις στα Καλλιτεχνικά, Κερατσινίου- Δραπετσώνας και Περιστερίου, συμμεριζόμενοι την αγωνία των μαθητών και των γονιών τους. Στις 3/7/2017, επισκεφτήκαμε το Υπ. Π. και θέσαμε το θέμα της μη αποδοχής από το Υπουργείο των αποτελεσμάτων και την εκ νέου διεξαγωγή εισαγωγικών εξετάσεων με αδιάβλητους όρους. Το Υπ. Π., δια του εκπροσώπου του κ. Κωνσταντάτου, αποδέχθηκε την πλήρη ευθύνη για την έλλειψη οργάνωσης και επιφυλάχθηκε να απαντήσει άμεσα για το θέμα της διεξαγωγής νέων εξετάσεων. Στις 9/9/2017 στείλαμε μήνυμα για το ξεκίνημα της νέας Σχολικής χρονιάς.Καλέσαμε τους γονείς να έχουν στο μυαλό τους τις υποχρεώσεις, αλλά και τα δικαιώματα τους, για να μπορέσουμε όλοι να δώσουμε τον καλλίτερο μας εαυτό στην μάχη για αξιοπρεπή μόρφωση. Τονίσαμε ότι η ίδρυση των Μουσικών και καλλιτεχνικών Σχολείων, παρ’ όλες τις αδυναμίες και τις σκόπιμες ασάφειες, αποτέλεσε σταθμό για τη δημόσια εκπαίδευση, χωρίς να γίνουμε κολέγια ή ελίτ, αλλά Σχολεία που μας δίδαξαν τι προσφέρει η ολόπλευρη αισθητική αγωγή και μας βοήθησαν να καταλάβουμε τα οφέλη ώστε να ζητάμε να εφαρμοστεί καθολικά. Τονίσαμε την ανησυχία μας για τις αλλαγές στο Λύκειο και τις εργασιακές σχέσεις ωρομίσθιοι – αναπληρωτές που δεν μας εκφράζουν δεν διαπαιδαγωγούν τη νέα γενιά, δεν εξασφαλίζουν ούτε τη διαβίωσή των καθηγητών. Τονίσαμε την ανησυχία μας, για τα κενά, τις μεταφορές, την σίτιση, τα βιβλία που ποτέ δεν έχουμε, τις ελλιπείς κτιριακές υποδομές, για τα αναγκαία που οι γονείς θα κληθούν να βάλουν το χέρι στην τσέπη. Αναδείξαμε ότι για μια ακόμα χρονιά, στους μαθητές μας δεν θα χορηγηθούν οι τίτλοι μουσικής ειδικότητας. α) Πτυχίο Θεωρητικών Ευρωπαϊκής Μουσικής (Ειδ. Αρμονίας) β) Πτυχίο Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής (Βυζαντινής) γ) Πτυχίο Ελληνικών Παραδοσιακών Οργάνων. Καλέσαμε τους Συλλόγους και τους Γονείς να σταματήσουν να κάνουν εκπτώσεις στις απαιτήσεις, και να αγωνιστούμε όλοι για ένα Δημόσιο Σχολείο, όπου η γνώση θα ξεκινά και θα τελειώνει σε αυτό. ένα σχολείο όπου δεν θα χρειάζεται επιπλέον φροντιστήριο για τα γενικά μαθήματα, ή επιπλέον ωδείο για την εκμάθηση μουσικού οργάνου ούτε φροντιστήριο ξένων γλωσσών για να ολοκληρώσουν τις γνώσεις τους. Η είσοδο των επιχειρηματιών στα σχολεία που προωθείτε δημιουργεί σχολεία πολλών ταχυτήτων και εγκαταλείπεται σταδιακά ο ενιαίος χαρακτήρας της δημόσιας παιδείας.Στις 30/9/2017 στον Βόλο, πραγματοποιήθηκε Δ.Σ της Ένωσης, στο επίκεντρο οι προσπάθειες για εγγραφή νέων μελών , ξεκίνησε η κουβέντα για μεγάλη εκδήλωση της Πανελλήνιας Ένωσης μπροστά στα 30 χρόνια λειτουργιάς των Μουσικών Σχολείων ξεκινήσαμε τη προετοιμασία για την απολογιστική Γ.Σ. Αποφασίστηκε να καλέσουμε τους Συλλόγους Γονέων και Καθηγητών, τα Μαθητικά Συμβούλια των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, μέχρι την 16η Οκτωβρίου, να πραγματοποιήσουν δράσεις σχετικές με τις ελλείψεις που παρουσιάζει το κάθε σχολείο και στις 30 Οκτωβρίου, Πανελλαδικά και οργανωμένα, με τον τρόπο που τα Μουσικά και τα Καλλιτεχνικά γνωρίζουν, να είμαστε έξω, γονείς, μαθητές και καθηγητές. Για να διεκδικήσουμε να καλυφθούν τα χιλιάδες κενά, μεταφορές των μαθητών από την πρώτη ημέρα, σίτιση από την πρώτη ημέρα και ενιαία για όλα τα σχολεία, παίρνοντας μόνο υπόψη το ιδιαίτερο κλίμα και την τοπική παραγωγή κάθε περιοχής. Να εφαρμοστή ο Νόμος που διέπει την ίδρυση των σχολείων μας και να δοθούν αναδρομικά στους αποφοίτους μετά από εξετάσεις, τα Πτυχία. Να λυθούν εδώ και τώρα τα προβλήματα υλικοτεχνικής υποδομής που έχουν τα σχολεία μας. Λύκειο που δεν θα είναι εξεταστικό κέντρο και δε θα μας οδηγεί στο να βάζουμε το χέρι ποιο βαθιά στη τσέπη. Την ίδια μέρα πραγματοποιήθηκε διευρυμένη Περιφερειακή Σύσκεψη στο Μουσικό σχολείο Βόλου, ενημερώνοντας τους γονείς για τις πρόσφατες αποφάσεις, ακούσαμε τα προβλήματα, συγκεντρώσαμε αιτήματα και αποφασίστηκε από όλους, η ανάληψη δράσης για το επόμενο χρονικό διάστημα συμμετέχοντας στις 16 και 30 Οκτωβρίου. Στις 11/10/2017 η Π.Ε. παραβρέθηκε στο Καλλιτεχνικό Περιστερίου με σημαντική συμβολή στη διατήρηση θετικού κλίματος στο ξεκίνημα του συλλόγου γονέων. Στις 14/10/2017 Καλέσαμε σε Διευρυμένη Περιφερειακή Σύσκεψη στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου τους αντιπροσώπους στην Ένωση Νομού Αττικής, τα ΔΣ των συλλόγων τους, καθώς και τα δεκαπενταμελή και πενταμελή Συμβούλια των μαθητών, την ΑΣΓΜΕ και την Ομ. Γονέων Αττικής, προκειμένου να στηρίξουν τα αιτήματά μας, για τις 30 Οκτωβρίου, ουσιαστικά έγινε ανασκόπηση των θέσεων της Π.Ε. Μας απασχόλησε ο καλλίτερος συντονισμός της Πανελλαδικής δράσης, με στόχο την καλλίτερη παρουσία σε όλα τα επίπεδα, ξεκαθαρίσαμε θέματα πτυχίων – πιστοποίησης και μπήκε το λιθαράκι για το στηρίζω και υπογράφω. Σημαντικό ότι υπήρχε από όλους η διάθεση συμβολής, εκτός την συμμετοχή. Μπήκαν τα συνθήματα, σίτιση μεταφορές από την πρώτη μέρα, πτυχία πιστοποίηση, υλικοτεχνική υποδομή ,η 30/10 δεν είναι η αρχή αλλά ούτε και το τέλος, λύκειο που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει μαθητές και γονείς. ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ ΣΤΗ ΚΟΡΟΪΔΙΑ! ΜΕ ΨΙΧΟΥΛΑ ΔΕΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. Στις 15/10/2017 η Π.Ε. μαζί με τον Πρ. του Σ.Γ.του Μ.Σ. Άργους παραβρεθήκαμε στην Γ.Σ. του Μ.Σ. Καλαμάτας σε πολύ θετικό κλίμα και ομόφωνη απόφαση συμμετοχής στην Πανελλαδική δράση. Στις 18/10/2017 η Π.Ε. παραβρέθηκε στην Γ.Σ. του Συλλόγου Γονέων Μ.Σ. Πειραιά με πολύ και χρήσιμη συμβολή. Στις 20/10/2017 ξεκίνησε το στηρίζω και υπογράφω. Στις 22/10/2017 η Π.Ε παραβρέθηκε στην Γ.Σ. του Μ.Σ. Χαλκίδας με σημαντική συμβολή. Στις 24/10/2017 πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο Υπουργείο Παιδείας, με τον κ. Νικόλα Τσαφταρίδη, συνεργάτη του Υπουργού Παιδείας. Στην συνάντηση θέσαμε ένα – ένα τα θέματα των Σχολείων μας . • Κάλυψη των κενών με μόνιμους εκπαιδευτικούς στα Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Γενικής παιδείας μαθήματα. • μεταφορά από την πρώτη ημέρα της σχολικής χρονιάς. • σίτιση από την πρώτη ημέρα και ενιαία σε όλα τα σχολεία • Να εφαρμοστεί ο Νόμος και να δοθούν αναδρομικά στους αποφοίτους, μετά από εξετάσεις, τα Πτυχία Θεωρητικών Ευρωπαϊκής Μουσικής, Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής και Ελληνικών Παραδοσιακών Οργάνων καθώς και πιστοποίηση επιπέδου σπουδών (κατατακτήριες). • Να λυθούν τώρα τα προβλήματα υλικοτεχνικής υποδομής από τα βιβλία μέχρι τα κτίρια. • Και Λύκειο που δεν θα είναι εξεταστικό κέντρο και δεν θα εξοντώνει τους μαθητές στο κυνήγι των Πανελλαδικών , αλλά θα συνεχίζεται η μάθηση στην δεύτερη και τρίτη τάξη. Αναφερθήκαμε σε ένα προς ένα τα σχολεία μας κάνοντας γνωστά τα ιδιαίτερα άμεσα θέματα που τους απασχολούν . Αναφέραμε στο πως βλέπουμε ολοκληρωμένα αυτό που εν συντομία ονομάζουμε πιστοποίηση, δηλαδή, αναλυτικά προγράμματα, βιβλία, καθηγητές, πτυχίο, πιστοποίηση σπουδών. Εκφράσαμε την αντίθεση μας στις διπλές και τριπλές αναθέσεις μαθημάτων. Επισημάναμε ότι υπάρχουν πολλές περιπτώσεις που δεν κάνει ο μαθητής τελικά το όργανο που έχει επιλέξει και πως υπάρχει μεγάλη έλλειψη σε όλα τα Σχολεία, καθηγητών μουσικών οργάνων και ιδιαίτερα για Ελληνικά παραδοσιακά όργανα. Θίξαμε το θέμα των νέων Σχολείων και πως εμείς οι γονείς το βλέπουμε. Ρωτήσαμε γιατί δεν άνοιξαν στην Ελευσίνα και στη Λιβαδειά. Τονίσαμε την αποκρουστική εικόνα των ΣΔΙΤ. Τέλος ο Κ. Τσαφταρίδης μεταφέροντας μας και την άποψη του Γ.Γ. του Υπουργείου, υποσχέθηκε ότι μετά τους αναπληρωτές που ήρθαν, θα υπάρξουν άμεσες προσλήψεις ωρομίσθιων για να καλυφτούν όλα τα κενά. Μας ενημέρωσε ότι θα δοθεί πριμοδότηση σε όλα τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά από 10.000 ευρώ σε είδος, ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε Σχολείου. Και ότι έχει δρομολογηθεί εκ νέου η πιστοποίηση, εκτός του πτυχίου για τα Ελληνικά παραδοσιακά όργανα, που έχει γίνει Πανεπιστημιακού Επιπέδου. Στις 30/10/2017 η ημέρα Πανελλαδικής δράσης, από ότι έχουμε συζητήσει, πρέπει να ήταν από τις πιο μαζικές, σίγουρα μπορούν και πρέπει να γίνουν ακόμα πιο μαζικές πρέπει να σπάσουν ιδεοληψίες περί αναθέσεως, εφησυχασμού κ,α. Πρέπει να καταλάβουν όλοι, ότι εκείνη τη μέρα παίρνουμε τα παιδιά μας από το χέρι, οι καθηγητές κάνουν τα αυτονόητα και όλοι διεκδικούμε, σύγχρονο Δημόσιο Μουσικό-Καλλιτεχνικό Σχολείο, ενιαίο από το Δημοτικό ως και το λύκειο, Σχολείο πολύπλευρης μόρφωσης. Στις 10/11/2017 παρευρέθηκε η Π.Ε. στην Γ.Σ. του Μ.Σ. Αθηνών. Στις 14/11/2017 ολοκληρώθηκαν οι όποιες τυπικές υποχρεώσεις της Π.Ε στην εφορία. Στις 29/11/2017 η Π.Ε με γονείς και μέλη Δ.Σ από τα Μουσικά της Περιφέρειας Πελοποννήσου παραβρεθήκαμε στην εκδίκαση της υπόθεσης του Παναγιώτη Κουφαλάκου πρ. γραμματέα της Π.Ε. Πολύ σημαντική εξέλιξη η «πανηγυρική» αθώωση του, που ανέδειξε την σοβαρότητα, την υπευθυνότητα, τον «επαγγελματισμό» που δρα η Π.Ε. Στις 12/12/2017 στείλαμε ευχετήρια κάρτα – Χριστουγέννων – με Δ.Τ. για τα Κάλαντα. Στις 13/12/2017 έρχεται από τον Συνήγορο του πολίτη η εργασία τους, πάνω στο θέμα της μη χορηγήσεως (μετά από εξετάσεις) πτυχίων – πιστοποίησης στους απόφοιτους μαθητές μας. Στις 18/12/2017 η Π.Ε. παρευρίσκετε στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Κερατσινίου στη συζήτηση πάνω στη διαμόρφωση του καταστατικού, του υπό ίδρυση Συλλόγου τους. Στις 1/1/2018 Ευχές για το νέο έτος στέλνονται παντού από την Π.Ε.Γ.Μ.Κ.Σ. Στις 1/1/2018 κάλαντα εκδηλώσεις από τα σχολεία μας, πρώτη φορά, σε μια σελίδα όλα μαζί, στην mousikart.gr. Στις 20/1/2018 στη Αθήνα πραγματοποιήθηκε συνεδρίαση του ΔΣ. Ξεκινώντας με τα προ ημερησίας, δώσαμε το λόγο στον Κ. Μακαντάση Σχολικό σύμβουλο Μουσικών Σχολείων Περιφέρειας Πελοποννήσου να μας ενημερώσει πάνω στο αίτημα του να στηρίξουμε το Δεύτερο Πανελλαδικό Φεστιβάλ Μουσικών Σχολείων στην Αργολίδα, Στο οποίο απαντήσαμε θετικά ,με μοναδικό αστερίσκο ότι πρέπει να αρχίσουν να συμμετέχουν και τα καλλιτεχνικά. Θέματα που έβαλε ο Κ. Λογοθετίδης δια του προέδρου, λόγο απουσίας του. Α) Μείωση συνδρομών Β) Συντονιστές Γ) Έξοδα του ΔΣ (κίνηση) Αποφασίστηκαν ομόφωνα τα εξής Α) Μείωση συνδρομών. Ξεκαθαρίζουμε ότι για να συμμετέχει ένας σύλλογος στην Π. Ε. έχει εκτός το δικαίωμα και την υποχρέωση, όσο αφορά την συμμετοχή του στο εκλέγειν και εκλέγεστε, όπως σε κάθε σύλλογο, πρέπει να είναι ταμειακός εντάξει. Στο πλαίσιο αυτό, κατανοώντας την δυσκολία που υπάρχει γενικότερα παίρνουμε τα εξής μέτρα μέχρι τη Γ.Σ. που εκείνη θα αποφασίσει. Στα νεοϊδρυθέντα σχολεία αν υπάρχει δυσκολία, η συνδρομή στην Π.Ε να είναι έναντι π.χ. το μισό ή όπως το αποφασίσει η επικείμενη Γ.Σ. της Π.Ε. Να προταθεί στη Γ.Σ. επιπλέον διαβάθμιση, δηλαδή να υπάρχει πρόβλεψη και για Σχολεία μέχρι 100 μαθητές να είναι 50 ευρώ ,(μέχρι σήμερα υπάρχει η εξής κλίμακα, για σχολεία μέχρι 200 μαθητές η συνδρομή είναι 100 ευρώ, για σχολεία με μέχρι 300 μαθητές 150 ευρώ και για πάνω από 300 μαθητές 200 ευρώ). Β) Επαναδιατυπώσαμε ότι η ευθύνη του Δ.Σ. της Π.Ε. είναι συνολική και ισότιμη για όλα τα Σχολεία μας, σε κάθε μέλος του Δ.Σ. Αλλά υπάρχει αυτός ο καταμερισμός των υπευθύνων για καλύτερη επαφή. Με υποχρέωση να μεταφέρουμε στα Σχολεία τις αποφάσεις, τις δράσεις, τις ανακοινώσεις και ότι κάνει το Δ.Σ. της Π.Ε. και αντιστρόφως το μέλος του ΔΣ της Π.Ε. να φέρνει την εικόνα, με τα ιδιαίτερα του κάθε σχολείου. Γ) Εννοείτε ότι κάθε μέλος του Δ.Σ. για να μπορεί να είναι δίπλα στο Σύλλογο πρέπει να μετακινείτε. Πολλές φορές αυτό γίνετε με προσωπικά έξοδα, δεν μπορούμε όμως να επαφιόμαστε σε αυτό, γιατί η μετακίνηση πλέον είναι πολύ σοβαρό έξοδο. Η μετακίνηση μπορεί να επιβαρύνει το ταμείο της Π.Ε. με τις εξής προϋποθέσεις, να αφορά Σύλλογο γονέων, εκπροσώπους και μέλος του Δ.Σ. της Π.Ε. να γίνετε με το οικονομικότερο μέσω αν αυτό εξυπηρετεί, να γίνετε εξυπηρετώντας μαζί και άλλα μέλη του Δ.Σ. ή εκπροσώπους, δηλαδή δεν πάμε ο καθένας μόνος του να διανύσουμε την ίδια απόσταση, φυσικά προηγείται ενημέρωση του Δ.Σ. και πάντα μαζεύουμε και παραδίδουμε τις ανάλογες αποδείξεις. Εγκρίναμε τη συμμετοχή νέων Συλλόγων στην Π.Ε. από το Μουσικό Χαλκίδας και το Καλλιτεχνικό Κερατσινίου Δραπετσώνας. Για την εκδήλωση της ΠΕ στα 30χρόνα των Μουσικών Σχολείων αποφασίσαμε να γίνει το φθινόπωρο, με την εξής μορφή, Πανελλαδικό φεστιβάλ Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, μαζί, για πρώτη φορά. Για την Προετοιμασία της Γ.Σ. της Ένωσης .καταλήξαμε τον τόπο τον χώρο και την ημερομηνία καθώς και τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν, ώστε όλοι οι γονείς να ενημερωθούν. Στην συνεδρίαση του Δ.Σ. παραβρέθηκε η Διευθύντρια του Καλλιτεχνικού Σχολείου Θεσσαλονίκης και μέλος της τότε Καλλιτεχνικής Επιτροπής των Καλλιτεχνικών Σχολείων Κυρία Ράλλη Αθηνά. Η Κα Ράλλη, μας ενημέρωσε για ότι νεότερο υπήρχε πάνω στο κύριο θέμα που αντιμετωπίζουν τόσα χρόνια, απάντησε σε ερωτήσεις μας και δόθηκε αμοιβαία υπόσχεση για επικοινωνία. Την διαβεβαιώσαμε ότι στηρίζουμε την επιλογή τους και ήδη προετοιμάζουμε σχετική ανακοίνωση με την θέση της Π.Ε. Με αφορμή επιστολή Δευτεροβάθμιων Διευθύνσεων σε Σχολεία μας, που ζητούσαν από την Διεύθυνση να υποδείξει ποιες ώρες από εκδρομές ή από αλλού θα περικοπούν για να αναπληρωθούν οι ώρες που έχασαν μαθητές που συμμετείχαν σε αγωνιστικές – δράσεις τους λέμε ότι έχει στόχο να φοβίσει τους μαθητές και είναι τουλάχιστον υποκριτικό το ενδιαφέρων τους, όταν αυτός ο αγώνας έχει στην κορυφή το αίτημα να καλυφτούν οι ΧΙΛΙΑΔΕΣ ώρες κενών με μόνιμους καθηγητές. Ενημερωθήκαμε για την ημέρα Πανελλαδικής Συνάντησης των μαθητών στην Αθήνα, την Κυριακή 28 Γενάρη και θα συμμετέχουμε με χαιρετισμό. Για τις Σχολικές εκδρομές εξωτερικού- εσωτερικού σίγουρα το πρόβλημα του κόστους είναι υπαρκτό και οξύνεται, σε καμία περίπτωση όμως δεν είναι λύση η κατάργηση τους. Οι εκπαιδευτικές εκδρομές που φέρνουν τους μαθητές σε επαφή με τον πολιτισμό, τις παραδόσεις, την ιστορία, την τέχνη και την τεχνολογία του λαού μας και άλλων λαών, θα πρέπει να είναι αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας. Η συμμετοχή να είναι δωρεάν για όλους τους μαθητές, με κονδύλια του Υπ. Παιδείας ,με ευθύνη του κάθε συλλόγου διδασκόντων, να διασφαλίζεται το περιεχόμενο και με αποκλειστική ευθύνη του Υπ. Παιδείας ο έλεγχος στις εταιρείες μεταφοράς, τα ξενοδοχεία κλπ. Όσο αφορά το αίτημα από την Ε.Ε.Δ.Υ.Ε. Αποφασίσαμε να στηρίξουμε, με παρότρυνση στα Σχολεία μας να συμμετέχουν, στην δράση καλλιτεχνικής – πνευματικής δημιουργίας «Μια εικόνα, τρία ερωτήματα». Στις 27/1/2018 βγάλαμε ανακοίνωση για το Καλλιτεχνικό Θεσσαλονίκης, συμμετοχής και συμπαράστασης στον δίκαιο αγώνα που κάνουν χρόνια τώρα, για να αποκτήσει στέγη το Σχολείο μας, που τόσο ανάγκη το έχει η τοπική κοινωνία…., βρήκατε την λύση του Παπαφείου. Από την στιγμή που συμφωνείτε και το εγκρίνετε, που μπορεί να ανταποκριθεί το κτίριο με τις αλλαγές που σίγουρα θα προκύψουν και όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς το πιστέψουν και πράξουν ότι υποσχεθούν, μπορεί να αποτελέσει μια λύση για τώρα, δηλαδή τα παιδιά μας από Σεπτέμβρη να μπουν σε ένα κτίριο πολύ πιο κοντά στις ανάγκες τους. Στις 28/1/2018 στην Πανελλαδική συνάντηση των Μαθητών ο Πρόεδρος χαιρέτισε τους μαθητές συνομίλησε με όλους όσους παρευρέθηκαν εκπροσωπώντας Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία. Απευθυνόμενος σε όλους τους μαθητές μεταξύ άλλων είπε χαρακτηριστικά: Πάρτε τους γονείς σας από το χέρι, δείξτε τους το δρόμο, ξεκουνήστε τους καθηγητές σας. Στις 30/1/2018 Πραγματοποιήθηκε στην Πτολεμαΐδα συνάντηση του Δ.Σ. του Σ.Γ. του Μ.Σ. Πτολεμαΐδας .με τον Λογοθετίδη Κοσμά μέλος του Δ.Σ. της Π.Ε καθώς και τον (αντιπρόεδρο) του Σ. Γ. του Μ.Σ. Σιάτιστας. Στις 12/2/2018 ανταποκριθήκαμε στο αίτημα του Συντονιστικού μαθητών Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων Αττικής να συμβάλουμε στη διοργάνωση μουσικής συναυλίας διαμαρτυρίας στην Πλατεία Συντάγματος όπως επίσης και στο να απευθύνει χαιρετισμό ο Πρόεδρος της Π.Ε, μεταφέροντας τη στήριξη της Π.Ε. στα δίκαια αιτήματα των μαθητών. Ο Πρόεδρος της Π.Ε. χαιρετίζοντας την πρωτοβουλία τους, είπε χαρακτηριστικά, έχετε δίκιο να ζητάτε άμεση κάλυψη όλων των κενών, με μόνιμους διορισμούς, έχετε δίκιο, για δημόσιο φορέα στη μεταφορά των μαθητών με συνοδό, έχετε δίκιο για τα αναλυτικά προγράμματα, τον καθορισμό της ύλης στα μουσικά και καλλιτεχνικά μαθήματα, τη συγγραφή και δωρεάν διανομή των ανάλογων βιβλίων, σίτιση ισότιμη ενιαία και όλα αυτά, από την πρώτη μέρα. Πιστοποίηση των μουσικών και καλλιτεχνικών σπουδών, κατάλληλες κτιριακές υποδομές για τη λειτουργία των σχολείων. Τα Σχολεία μας είναι ανάγκη για την κοινωνία, αλλά έχουν και ανάγκες που πρέπει να καλύπτονται. Στις 13/2/2018 πραγματοποιήθηκε, στο Υπ. Π. συνάντηση με τον Γ.Γ. του Υπ. κ. Γεώργιο Αγγελόπουλο, καθώς και το σύμβουλο του Υπ. κ. Νικόλα Τσαφταρίδη. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε ύστερα από σχετικό αίτημα της Π.Ε. και σε συνέχεια προηγούμενων συναντήσεων, ώστε να ενημερωθούμε σχετικά με την πορεία των θεμάτων, τα οποία άπτονται της λειτουργίας των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων. Τα θέματα που αναπτύχθηκαν ήταν τα ακόλουθα: 1) Πτυχία και πιστοποίηση επιπέδου σπουδών. 2) Η πορεία του ζητήματος των 10.000 Ευρώ ανά Σχολείο, τα οποία δίνονται με μορφή τεχνικών δελτίων (είδη εξοπλισμού). 3) Μεταφορές με συνοδό από Δημόσιο φορέα. 4) Σίτιση ενιαία και ισότιμη, για όλα τα Σχολεία. 5) Κενές διδακτικές ώρες. 6) Προβλήματα τα οποία σχετίζονται με τις κτιριακές εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό των Σχολείων (Καλλιτεχνικό Θεσσαλονίκης κ. α). 7) Περικοπή δραστηριοτήτων στις περιπτώσεις που μαθητές συμμετείχαν σε κινητοποιήσεις και δράσεις διεκδίκησης των δικαιωμάτων τους.8) Εκδρομές – η αναγκαιότητα αυξημένου ελέγχου των μέσων μεταφοράς και των καταλυμάτων. Ζητήθηκε να πραγματοποιούνται εκδρομές πολιτιστικού, περιβαλλοντικού και ψυχαγωγικού χαρακτήρα, όπως επίσης να υπάρχει ιδιαίτερη φροντίδα, ακόμα και χρηματοδότηση από το Υπουργείο, ώστε να διασφαλίζεται η συμμετοχή όλων των μαθητών. 9) Αλλαγές σε σχέση με το ζήτημα των απουσιών, οι οποίες φαίνεται διευκολύνουν γονείς και μαθητές. Τα παραπάνω ζητήματα έγιναν κατανοητά, συζητήθηκαν και είναι προς διερεύνηση από τον Γ.Γ. Για το ζήτημα των πτυχίων και της πιστοποίησης του επιπέδου σπουδών στα μουσικά όργανα και τη θεωρία της μουσικής, ο κ. Αγγελόπουλος δεσμεύτηκε πως, σε πρώτη φάση, τον τότε Σεπτέμβριο θα διεξαγόντουσαν εξετάσεις στην Αθήνα, ίσως και στη Θεσσαλονίκη, για την απόκτηση των πτυχίων και θα μπορούσαν να δώσουν εξετάσεις μαθητές από τα Μ. Σ. όλης της Χώρας . Η πιστοποίηση επιπέδου σπουδών ανά όργανο, ή θεωρητικό αντικείμενο, θα παρέχεται αναλόγως στους υποψηφίους, έπειτα από εξετάσεις. Για τις 10.000€ ανά Σχολείο σε είδος, η δέσμευση ήταν πως ανάλογη χρηματοδότηση θα υπάρξει και το επόμενο σχολικό έτος. Η υλοποίηση, ωστόσο, της απόφασης για το τρέχον έτος προσδιορίζεται για τον προσεχή Οκτώβριο. Όσον αφορά τις κενές θέσεις καθηγητών, ενημερωθήκαμε πως 135 αναπληρωτές (ωρομίσθιοι) εκπαιδευτικοί δεν αποδέχτηκαν τις προσλήψεις τους και ζητήθηκε από τον Γ.Γ. να δίνονται τα πραγματικά κενά από τους διευθυντές δίνοντας μας υπόσχεση, πως το επόμενο σχολικό έτος θα είναι το τελευταίο με κενές διδακτικές ώρες. Τονίσαμε ότι πολλά από τα ζητήματα που μας αφορούν, αποτελούν αρμοδιότητες διαφορετικών Υπουργείων κάτι που δημιουργεί δυσκολία στην αντιμετώπιση πολλών θεμάτων, μας μεταφέρθηκε η πρόθεση συγκέντρωσης αυτών των αρμοδιοτήτων στο Υπ. Παιδείας και πως όποιο νέο Σχολείο γίνει δεν θα είναι ΣΔΙΤ. Η σχετική ανακοίνωση της Π.Ε. έκλεινε ως εξής : Επαγρύπνηση λοιπόν! Κανένας εφησυχασμός!! Ο κοινός αγώνας γονιών – μαθητών είναι ο μόνος δρόμος που μπορεί να εγγυηθεί το μέλλον των Σχολείων μας. Στις 5/3/2018 βγάλαμε Δ.Τ. αναφερόμενοι στα γεγονότα έξω από το Υπουργείο Παιδείας όταν αναπληρωτές, μόνιμοι δάσκαλοι και καθηγητές, που αγωνίζονται για το δικαίωμα στη δουλειά ήρθαν αντιμέτωποι με την κρατική καταστολή. Καταδικάζοντας την άγρια καταστολή απέναντι τους. Τον πρώτο χρόνο, γνωρίσαμε – μιλήσαμε με όλους τους συλλόγους κάτι που φαίνεται αυτονόητο και εύκολο, αλλά πιστέψτε, είναι πάρα πολύ δύσκολο, κάπως έτσι πέρασε ο πρώτος χρόνος που ολοκληρώθηκε με την Γ.Σ .στην Καρδίτσα στην οποία Ψηφίστηκαν ομόφωνα ο Διοικητικός και οικονομικός απολογισμός .Η πρόταση του ΔΣ για διακανονισμό των οφειλών προηγουμένων ετών εκ μέρους συλλόγων προς την ΠΕΓΜΚΣ (να καταβληθεί μόνο η συνδρομή του προηγούμενου και του τρέχοντος έτους και να παραγραφούν τυχόν προηγούμενες οφειλές) Ψηφίστηκε κατά πλειοψηφία. Η πρόταση του Μουσικού Θεσσαλονίκης να παραγραφούν όλες οι προηγούμενες οφειλές και να γίνει η πληρωμή μόνο της τρέχουσας χρονιάς Καταψηφίστηκε. Η πρόταση του προέδρου της ΠΕΓΜΚΣ για υπογραφή διαμαρτυρίας για την φυλάκιση της Παλαιστίνιας Αχμεντ Ταμιμι. Ψηφίστηκε ομόφωνα. Η πρόταση του Τσεσμετζή Π. για υποστήριξη γονέα από το Μουσικό Πρεβέζης που αντιστέκεται στους πλειστηριασμούς και διώκεται γι αυτό, Ψηφίστηκε ομόφωνα. Η πρόταση του Τσεσμετζή Π. για το σύνθημα του Φεστιβάλ της ΠΕΓΜΚΣ που θα πραγματοποιηθεί το φθινόπωρο : “Η Μουσική και Καλλιτεχνική παιδεία δεν είναι πολυτέλεια είναι αναγκαιότητα” ψηφίστηκε κατά πλειοψηφία. Στις 26 Απριλίου 2018 στο αρχαίο θέατρο Άργους στις 27 στο αρχαίο στάδιο Επιδαύρου και στις 28 Απριλίου στο Ναύπλιο στην πλ. Συντάγματος πραγματοποιήθηκε το 2ο Πανελλήνιο φεστιβάλ Μουσικών Σχολείων με την στήριξη της Π.Ε. Μέσα στο Πάσχα του 2018 τοποθετούν κάμερες στο καλλιτεχνικό Γέρακα .Με Δ.Τ. Αναρωτιόμαστε, αυτή την φώτιση είχαν όσοι πήραν την απόφαση για κάμερες στο Καλλιτεχνικό Γέρακα μέσα στις Άγιες μέρες ;Tέτοια γρηγοράδα, μακάρι να την επιδείκνυαν και για το καλό. Nα κατέβουν αμέσως και να παρθούν όλα εκείνα τα μέτρα, που προλαμβάνουν και όχι καταγράφουν. Στις 8/5/18 δημοσιεύουμε Δ.Τ. με τις παρατηρήσεις μας πάνω στο νέο φεκ 24/4/18 μετά από την σύγκριση του με το προηγούμενο στις 25/4/17. Έτσι, στα κριτήρια για τον καθορισμό του αριθμού των τμημάτων, έχει απαλειφθεί η φράση “η δυνατότητα πρόσληψης αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών”. Λίγο πιο κάτω, αναφέρεται πως η Επιτροπή Επιλογής ορίζεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή χωρίς να αναφέρεται κάτι σχετικά με την εισήγηση που έκανε η καλλιτεχνική επιτροπή παλαιότερα. Γενικότερα από το τελευταίο ΦΕΚ απαλείφονται τα μέρη τα οποία αναφέρονται σε αρμοδιότητες της καλλιτεχνικής επιτροπής της οποίας ο ρόλος φαίνεται να περιορίζεται. Στη σελίδα 14967 παρατηρούμε ασάφεια σε σχέση με τις μετεγγραφές. επίσης σημαντικό είναι ότι στο νέο ΦΕΚ, σελ. 14965, Α/2 αναφέρεται πως ο αριθμός των τμημάτων καθορίζεται με “απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ….ύστερα από πρόταση του Συλλόγου διδασκόντων … και εισήγηση της οικείας Δ/σης Δ/μιας Εκ/σης” και όχι έπειτα από εισήγηση του διευθυντή μέσω της Δ/σης Δ/θμιας προς την Καλλιτεχνική Επιτροπή. Παλαιότερα την απόφαση την έπαιρνε ο υπουργός και όχι ο περιφερειακός διευθυντής. Κανένας διορισμός δεν αναφέρεται ούτε κάποια πρόθεση για πρόσληψη ωρομισθίων και αναπληρωτών ,στην πραγματικότητα θα εξακολουθήσει να ισχύει η λογική των δεύτερων και τρίτων αναθέσεων οι οποίες φοβόμαστε πως θα διευρυνθούν. Τα Μουσικά Σχολεία της επαρχίας τα οποία δεν έχουν διορισμένους με οργανικές θέσεις σε αυτά, ειδικά αν μιλάμε για οργανικές θέσεις μουσικών, δε θα μπορούν να λειτουργούν ως Μουσικά Σχολεία. Εννοείται πως καμία αναφορά δε γίνεται στο θέμα των πτυχίων – πιστοποίησης. Καταργεί τη μετακίνηση των Μουσικών Συνόλων ή συγκεκριμένων μαθητών ή ομάδας μαθητών των μουσικών συνόλων, δε φαίνεται κάτι για τους μαθητές με ειδικές ανάγκες και την ειδική αγωγή μέσα στα Σχολεία μας…στην ίδια ανακοίνωση προτρέπαμε τους Σ.Γ. να επισκεφτούν τους Δήμους και να ενημερωθούν για την πορεία της σίτισης, να δουν στην Περιφέρεια τα δρομολόγια, να προσέξουν με την φορολογική δήλωση οι σύλλογοι που έχουν ΑΦΜ ότι στο αρ68 του κώδικα εισοδήματος ν 4172/2013 υπάρχει η παρακάτω παράγραφος «5. Οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων που δεν αποκτούν έσοδα υποκείμενα σε φόρο εισοδήματος, αλλά αποκλειστικά και μόνο έσοδα που πραγματοποιούνται κατά την επιδίωξη της εκπλήρωσης του σκοπού τους, δεν υποχρεούνται σε υποβολή δήλωσης φορολογίας εισοδήματος…..».καταλήγοντας για άλλη μια φορά στο ότι όλοι πρέπει να είμαστε σε εγρήγορση ενημερωμένοι σωστά, για να μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε οτιδήποτε και αν χρειαστεί. Μετά και από την συνάντηση στο υπουργείο όπου ζητήσαμε συγκεκριμένες απαντήσεις σε ερωτήματα γονιών αλλά και απαντήσεις πάνω στο νέο φεκ καλέσαμε σε συνεργασία με το Δ.Σ. του Μ. Σ. Ιλίου Διευρυμένη Περιφερειακή Σύσκεψη τους αντιπροσώπους στην Ένωση των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων του νομού Αττικής, τα ΔΣ των συλλόγων τους την ΑΣΓΜΕ, την Ομοσπονδία Γονέων Αττικής προκειμένου να στηρίξουν τα αιτήματά μας .την Κυριακή 27/5/18 στο Μουσικό
Σχολείο Ιλίου με τα εξής Θέματα: Ενημέρωση για τις εξελίξεις στην Παιδεία, μετά την συνάντηση της Π.Ε. στο Υπουργείο Παιδείας. Εξελίξεις στην παιδεία (δομές στήριξης, νέο ΦΕΚ λειτουργίας Μουσικών Σχολείων) Προβλήματα που αφορούν τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία της Αττικής. Στις14/6/2018 με Δ.Τ. Αναφέρουμε ότι για μια ακόμη φορά μαθητές και γονείς ήρθαν αντιμέτωποι με την ολιγωρία του Υπ. Π., το οποίο δεν φρόντισε έγκαιρα να αλλάξει τον αλγόριθμο στο myschool με συνέπεια να βγουν λάθος αποτελέσματα στο γυμνάσιο, διαταράσσοντας ακόμα και την υγεία μαθητών οι οποίοι είδαν να μένουν ενώ κανονικά είχαν περάσει, ζητήσαμε άμεσα να γίνουν τα απαραίτητα ώστε να βγουν τα σωστά αποτελέσματα. Άμεσα να ενημερωθούν οι οικογένειες για τα πραγματικά αποτελέσματα με το ίδιο μέσο που ενημερώθηκαν για τα λάθος. Καλέσαμε το Υπ. να είναι ιδιαίτερα προσεκτικό γιατί ! Μαθητές και Γονείς όλο το χρόνο και ιδιαίτερα αυτή τη περίοδο βρίσκονται σε ένταση σε σημείο εξόντωσης. Στις 30/7/18 Χαιρετίζουμε την απελευθέρωση της Αχεντ Ταμιμι και της μητέρας της. Τα μέλη της οικογένειας Ταμίμι φυλακίστηκαν το Δεκέμβρη και καταδικάστηκαν από στρατιωτικό δικαστήριο του Ισραήλ σε πολυετή φυλάκιση, για την αντίστασή τους στην ισραηλινή κατοχή της παλαιστινιακής γης. η πρόωρη αποφυλάκισή τους, με αναστολή, ήταν αποτέλεσμα και του τεράστιου κινήματος αλληλεγγύης, που απλώθηκε σε όλο τον κόσμο. Στις 10/9/2018 στέλνουμε το μήνυμα της Π.Ε. για το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς το οποίο περιληπτικά αναφέρει: Αγαπητοί γονείς, μαθητές και καθηγητές, ευχόμαστε μια δημιουργική Σχολική χρονιά και σας καλούμε από την πρώτη μέρα, να έχετε στο μυαλό σας τις υποχρεώσεις, αλλά και τα δικαιώματα σας, για να μπορέσουμε όλοι να δώσουμε τον καλλίτερο εαυτό μας στην μάχη για αξιοπρεπή μόρφωση, για να αντιπαλέψουμε από την πρώτη μέρα τα γνωστά και συσσωρευμένα προβλήματα. Να μην μένουμε θεατές! Να συμμετέχουμε! Μια ακόμη σχολική χρονιά μας βρίσκει ανήσυχους για τις προθέσεις της κυβέρνησης σχετικά με τις αλλαγές στο Λύκειο και την εισαγωγή των υποψηφίων στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Μια ακόμη σχολική χρονιά βρίσκει τις περισσότερες οικογένειες να στενάζουν κάτω από το βάρος της ανεργίας, της φτώχειας, της φοροληστείας. Τα σχολεία μας ανοίγουν και έχουμε ανησυχία, για τα κενά, τις μεταφορές, τις ανισότητες στην σίτιση, για τα βιβλία Μουσικής και Καλλιτεχνικών που ποτέ δεν είχαμε, τις ελλιπείς κτιριακές υποδομές, για τα απολύτως αναγκαία που οι γονείς θα κληθούν να βάλουν το χέρι στην τσέπη. Για μια ακόμα χρονιά στα παιδιά μας δεν θα χορηγηθούν οι τίτλοι α) Πτυχίο Θεωρητικών Ευρωπαϊκής Μουσικής (Ειδ. Αρμονίας) β) Πτυχίο Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής(Βυζαντινής) γ) Πτυχίο Ελληνικών Παραδοσιακών Οργάνων. Καλώντας τους Συλλόγους και τους Γονείς να σταματήσουν να κάνουν εκπτώσεις στις απαιτήσεις. Αγωνιζόμαστε για ένα Δημόσιο Σχολείο, όπου η γνώση θα ξεκινά και θα τελειώνει σε αυτό 10/10/2018 Για τις αλλαγές στο Λύκειο και το νέο σύστημα πρόσβασης στην Ανώτατη Εκπαίδευση η Π.Ε. υιοθετεί και στηρίζει τις θέσεις της ΑΣΓΜΕ αναδεικνύοντας τις παθογένειες του συστήματος και τον λάθος τρόπο αντιμετώπισης τους . Οι εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας, περιγράφουν ένα Λύκειο πιο προσδεμένο στην εισαγωγή στην Ανώτατη Εκπαίδευση, πιο ταξικό, απογυμνωμένο από γενικότερη μόρφωση με διπλές εξετάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Παθογένεια 1η : Η Γ’ Λυκείου είναι απαξιωμένη γιατί οι μαθητές ενδιαφέρονται για τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν στις Πανελλαδικές. Τι κάνουμε λοιπόν; Νομιμοποιούμε αυτήν την παθογένεια και μετατρέπουμε τη Γ’ Λυκείου σε μια «προπαρασκευαστική τάξη για εισαγωγή στα ΑΕΙ». Δηλαδή, προσπαθούμε να την κάνουμε να μοιάζει με φροντιστήριο, αφού αφαιρούμε όλα τα μαθήματα Γενικής Παιδείας πλην Γυμναστικής και θρησκευτικών. Παθογένεια 2η : Οι πανελλαδικές εξετάσεις αποτελούν μια εξαιρετικά ψυχοφθόρα διαδικασία, που ξεζουμίζει τους μαθητές, τους απομακρύνει από μια σειρά δημιουργικές ενασχολήσεις και ενδιαφέροντα που μπορούν να αναπτύξουν. Τι κάνουμε λοιπόν; Με το νέο σύστημα θα αλλάξει αυτή η κατάσταση; Κάθε άλλο αφού αυξάνονται οι εξετάσεις. Παθογένεια 3η : Η ύπαρξη των φροντιστηρίων και η ανάπτυξη της παραπαιδείας. Τι κάνουμε λοιπόν; Με το νέο σύστημα θα έχουμε μείωση της παραπαιδείας ; Ούτε αυτό πρόκειται να συμβεί. Διότι το νέο σύστημα, έτσι όπως προσανατολίζεται αποκλειστικά στις εξετάσεις – οι μαθητές στο τέλος της Γ’ Λυκείου θα δίνουν δυο φορές εξετάσεις πανελλαδικού τύπου στα τέσσερα μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού τους Παθογένεια 4η : Εξαλείφεται συνεχώς ο μορφωτικός ρόλος του Λυκείου γιατί είναι συνδεδεμένο με τις εξετάσεις. Τι κάνουμε λοιπόν; Συνεχίζουμε να διατηρούμε το Λύκειο, ως διακριτή βαθμίδα, έξω από την υποχρεωτική εκπαίδευση, μια βαθμίδα επιλεκτική που θα διαιρείται σε γενική και τεχνική – επαγγελματική, πραγματοποιώντας έτσι το διαχωρισμό των μαθητών με κριτήρια τη δυνατότητά τους να συνεχίσουν στην ανώτατη βαθμίδα και το είδος των σπουδών που θα ακολουθήσουν. Παθογένεια 5η : Αναχρονισμός ο μεγάλος αριθμός μαθημάτων στην Γ’ Λυκείου. Υπάρχει πλήρη αδιαφορία για τα μαθήματα γενικής παιδείας από τους μαθητές. Τι κάνουμε λοιπόν; Μειώνουμε τα μαθήματα στο ελάχιστο. Εξαλείφουμε τα μαθήματα γενικής παιδείας σχεδόν παντελώς από την Γ’ Λυκείου αλλά και διαγράφουμε εντελώς την τάξη αυτή από τις «εγκύκλιες σπουδές». Ναι, αλλά οι μαθητές ξέρουν πολύ καλά ότι η μόρφωση δεν μετριέται «με το κιλό», δεν έχει να κάνει με το αν θα διδάσκονται περισσότερα ή λιγότερα μαθήματα στην τάξη. Κοροϊδία θα είναι τελικά και η λεγόμενη «ελεύθερη πρόσβαση» Η κυβέρνηση γνωρίζοντας ότι φέρνει ένα πιο σκληρό και ανταγωνιστικό Λύκειο προσπαθεί να «χρυσώσει το χάπι» με τα λεγόμενα «Τμήματα Ελεύθερης Πρόσβασης» 1. Παραπέμπει τάχα στην εισαγωγή σε Τμήματα των ΑΕΙ χωρίς εξετάσεις, μόνο με τον βαθμό του Απολυτηρίου, κάτι όμως που δεν ισχύει, αφού για να πάρουν το απολυτήριο οι μαθητές, θα δίνουν πανελλαδικού τύπου εξετάσεις. 2. Τα λεγόμενα ΤΕΠ είναι Τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ που έχουν πολύ χαμηλή ζήτηση και που ακόμα και σήμερα μπορεί να εισαχθεί κανείς σε αυτά με πολύ χαμηλές βαθμολογίες (με μέσο όρο κάτω από 5 στα 20). Πρόκειται για τμήματα που βρίσκονται σε απομακρυσμένες περιοχές και το κόστος σπουδών σε αυτά γίνεται πολύ υψηλό, είτε είναι Τμήματα απαξιωμένα από πλευράς προσωπικού, υποδομών ή και από πλευράς επαγγελματικής προοπτικής. Η δική μας θέση και στάση απέναντι στις αλλαγές στο Λύκειο και την πρόσβαση στην Ανώτατη εκπαίδευση καθορίζεται : 1. Από το πάγιο αίτημα μας για Ενιαίο 12χρόνο Σχολείο Σύγχρονης Γενικής Παιδείας για όλους τους μαθητές 2. Από την θέση αρχής ότι η γενική μόρφωση είναι αναγκαία για όλους και μάλιστα όσο προχωράει η επιστήμη, προστίθενται νέα στοιχεία με τα οποία πρέπει να έρθουν σε επαφή όλοι – ανεξαιρέτων όλοι – οι μαθητές, ανεξάρτητα από το επάγγελμα που θα ακολουθήσουν. Η γνώση δεν είναι στενό ζήτημα επαγγελματικού προσανατολισμού, είναι ζήτημα ζωής. 3. Η Γενική Παιδεία δεν είναι γνώση για πολλά πράγματα ή απλή εγκυκλοπαιδική συσσώρευση πληροφοριών. Είναι μέθοδος κατάκτησης του ειδικού, ικανότητα σύνδεσης των ειδικών γνωρισμάτων των φαινομένων και λύσης γενικών προβλημάτων. Το βασικό ζήτημα είναι ότι : Το σχολείο και ειδικά το Λύκειο γίνεται απωθητικό, γιατί ο ανταγωνισμός για μια «θέση στον ήλιο» εντείνεται, γιατί η ανεργία και η ανασφάλεια καλπάζουν, γιατί η μόρφωση γίνεται εμπόρευμα και η πρόσβαση σε αυτήν καθορίζεται από την τσέπη του καθενός. Στη βάση αυτή διεκδικούμε άμεσα: ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ! Απορρίπτουμε στο σύνολο τους σχεδιασμούς της κυβέρνησης, παίρνουμε θέσεις μάχης μέσα από τους Συλλόγους, τις Ενώσεις και τις Ομοσπονδίες Γονέων και παλεύουμε για ένα σχολείο όπου ο μαθητής θα μαθαίνει τους βασικούς νόμους κίνησης της Φύσης και της Κοινωνίας, θα αναπτύσσει κριτική ικανότητα, θα αναπτύσσει όλες τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα του, θα αντιλαμβάνεται τη θέση του στη φυσική και την κοινωνική πραγματικότητα ώστε να μπορεί να παρεμβαίνει και να την αλλάζει. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί πολύπλευρα την προσωπικότητα κάθε μαθητή ως την ενηλικίωσή του, ώστε να μπορεί να επιλέξει -σχετικά πιο ελεύθερα- αν θα συνεχίσει στην ανώτατη, στην επαγγελματική ή στην καλλιτεχνική εκπαίδευση ή αν άμεσα θα εργαστεί. Καλέσαμε τους εκπροσώπους των Σχολείων στην Πανελλήνια Ένωση, τους Συλλόγους Γονέων, τους καθηγητές και τα 15 μελή, το αμέσως επόμενο διάστημα να αναδείξουν τα ιδιαίτερα προβλήματα που απασχολούν κάθε Σχολείο διεκδικώντας την άμεση επίλυση τους. Να προετοιμαστούν, να πάρουν αποφάσεις στήριξης και συμμετοχής στην Πανελλαδική δράση στις 29 Οκτώβρη μέρα Πανελλαδικού ξεσηκωμού για τους μαθητές, να δώσουμε τον ρυθμό, να ανεβάσουμε τον παλμό των κινητοποιήσεων, μπαίνουμε μπροστά!!! για να βροντοφωνάξουμε μαζί με όλη την υπόλοιπη Ελλάδα σχολείο χωρίς ελλείψεις, σχολείο που δεν θα εξοντώνει γονείς και μαθητές.
Στις10/10/2018Δ.Τ. το Δ.Σ. της ΠΕΓΜΚΣ, στη συνεδρίαση του στις 6 Οκτώβριου συζήτησε την επιστολή του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων Σερρών (σχετικά με προσφυγή στα Δικαστήρια για την διενέργεια των εξετάσεων πιστοποίησης) που εστάλη στα Μουσικά Σχολεία. Ομόφωνα αποφασίσαμε ότι δεν μπορούμε σε αυτή τη φάση να αξιοποιήσουμε αυτό το μέσο. Έχουμε επιφυλάξεις σχετικά με αυτόν τον τρόπο διεκδίκησης ο οποίος είναι μάλιστα και χρονοβόρος και η πείρα έχει δείξει ότι δημιουργεί καταστάσεις αναμονής. Πόσο μάλλον που πρόκειται για κάτι που δικαιούμαστε και η υλοποίηση του είναι καθαρά πολιτική απόφαση. Τα παραπάνω δεν αναιρούν το δικαίωμα μας να αξιοποιούμε και άλλα μέσα π.χ. ένδικα, σε άλλες στιγμές και για οποιοδήποτε άλλο λόγο.
Για το Μ. Γυμνάσιο Κοζάνης, μετά την έγγραφη ειδοποίηση του Υπουργείου Παιδείας προς τη διεύθυνση της τοπικής εκπαίδευσης ότι καταργείται η Β’ τάξη του γυμνασίου Κοζάνης, ανακοινώσαμε τα εξής :Το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Κοζάνης μέσα σε ελάχιστο χρόνο, με αγώνα δρόμου, με συνεργασία, με τις προβλεπόμενες κατατακτήριες εξετάσεις για την εισαγωγή των μαθητών, ιδρύθηκε τον Ιούλιο του 2018 και ξεκίνησε τη λειτουργία του με 31 μαθητές, εκ των οποίων 25 στην Α’ τάξη και 6 στη Β’ τάξη. Η ίδρυση και λειτουργία του Καλλιτεχνικού σχολείου στην Κοζάνη αγκαλιάστηκε από την τοπική κοινωνία, είναι ντροπή όμως, ο κόφτης των μνημονίων να επεμβαίνει καi στην παιδεία, όχι μόνο τώρα, όπου αντίστοιχη δομή εκπαίδευσης δεν υπάρχει στη δυτική Μακεδονία, αλλά και στον πιο μικρό τόπο της Πατρίδας μας τα παιδιά μας έχουν δικαίωμα στην πολύπλευρη γνώση .Στηρίζουμε το αίτημα των μαθητών, των γονιών και των καθηγητών τους, στηρίζουμε τις μαθητικές κινητοποιήσεις που έχουν εκδηλωθεί στην περιοχή και καλούμε να ενώσουν όλα τα σχολεία της περιοχής την δύναμη τους, στην μέρα Πανελλαδικής δράσης των μαθητών, στις 29 Οκτωβρίου για όλα τα θέματα που απασχολούν κάθε σχολείο ξεχωριστά αλλά και για το σχολείο των σύγχρονων αναγκών και δυνατοτήτων της εποχής μας.
10-10-2018 ΠΡΟΣ: ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Κύριε Υπουργέ, Σε συνέχεια της επαφής που είχαμε με τον σύμβουλό σας κύριο Νικόλαο Τσαφταρίδη, θα επιθυμούσαμε συνάντηση μαζί σας για να συζητήσουμε και να βρούμε λύσεις, για θέματα πού απασχολούν τα Σχολεία μας. Στο θέμα της πιστοποίησης των σπουδών για άλλη μία φορά αποδείχτηκε ότι το υπουργείο μας έδωσε υποσχέσεις που δεν μπόρεσε να κρατήσει. Οι εγκαταστάσεις σε πολλά σχολεία μας είναι ανεπαρκείς έως ακατάλληλες με αποτέλεσμα να δυσχεραίνουν την δουλειά των καθηγητών και των μαθητών. Για άλλη μία χρονιά υπάρχουν πολλά κενά σε καθηγητές μουσικής αλλά και γενικής παιδείας. Για αυτά και άλλα ενδιαφέροντα θέματα, θα επιθυμούσαμε να συναντηθούμε μαζί σας και να σας ενημερώσουμε, όπως εμείς και τα παιδιά μας αλλά και οι καθηγητές μας βιώνουμε έναν θεσμό στην Παιδεία, που τόσα έχει προσφέρει στην κοινωνία, πού τώρα παρά ποτέ, έχουμε ανάγκη, και μπορούμε να τον διευρύνουμε.
25/10/2018 Η ΠΕΓΜΚΣ στηρίζει την πραγματοποίηση των κινητοποιήσεών, τη Δευτέρα 29 Οκτώβρη, με κεντρικό αίτημα να μη νομοθετηθεί το σχέδιο, που παρουσίασε το Υπ. Π. για το Λύκειο και την πρόσβαση στην Ανώτατη Εκπαίδευση και καλεί τους εκπροσώπους των Σχολείων στην Π.Ε., τους Σ.Γ., τους Καθηγητές, τα 5 μελή και τα 15 μελή, το αμέσως επόμενο διάστημα να πάρουν αποφάσεις για την μέρα Πανελλαδικής δράσης, αναδεικνύοντας τα ιδιαίτερα προβλήματα, που απασχολούν κάθε Σχολείο, διεκδικώντας την άμεση επίλυση τους….. Μπαίνουμε μπροστά για να βροντοφωνάξουμε μαζί με όλη την υπόλοιπη Ελλάδα σχολείο χωρίς ελλείψεις, σχολείο που δεν θα εξοντώνει γονείς και μαθητές.
5/11/18 Κτυπάμε συναγερμό ενημερώνουμε άμεσα για ότι μας αφορά σα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία σχετικά με το σχέδιο νόμου για τις συνέργειες ΕΚΠΑ, Γεωπονικού Πανεπιστημίου, Π. Θεσσαλίας με τα ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στ. Ελλάδας
08/11/2018 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Μέσα στο σχέδιο νόμου για το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας το οποίο πρόσφατα κατατέθηκε, συμπεριλαμβάνονται τροποποιήσεις οι οποίες αφορούν τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία. Συνεχίζεται η υποβάθμιση των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων! Η Μουσική και Καλλιτεχνική Παιδεία δεν είναι πολυτέλεια, είναι ανάγκη ! Την ανάγκη αυτή μπορεί να την εξασφαλίσει μόνο η δωρεάν δημόσια παιδεία. Αντί στο Υπουργείο να ασχοληθούν με τη λύση των προβλημάτων μας επιλέγουν να προσθέτουν νέα. Δεν ασχολούνται με θέματα όπως αυτό του Καλλιτεχνικού Θεσσαλονίκης ή του Μουσικού Αθηνών που έχει 511 ώρες κενό σε καθηγητές μουσικών οργάνων και μόνο έναν καθηγητή ταμπουρά για 196 παιδιά. Αντί λοιπόν το Υπουργείο να σκύψει πάνω σε θέματα που απασχολούν το κάθε ένα Σχολείο μας ξεχωριστά (και ενώ είναι αναλυτικά ενημερωμένο από την Πανελλήνια Ένωση), αντί να έχει στελεχώσει ήδη τα σχολεία με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, επικαλείται μία κανονικότητα για την οποία όποτε ακούγαμε καλούσαμε τους γονείς σε εγρήγορση. Κανένας εφησυχασμός! Τώρα πάνε να περάσουν αλλαγές από την πίσω πόρτα. Καταργούν τις Καλλιτεχνικές Επιτροπές (Μουσικών και Καλλιτεχνικών, οι οποίες μάλιστα προβλέπονται από τον ιδρυτικό νόμο των σχολείων μας) αντί να τις αναβαθμίσουν. Ότι δεν τους κάνει το αλλάζουν με νόμο. Προς όφελος τίνος; Από σχολεία που παρέχουν εξειδικευμένη Μουσική και Καλλιτεχνική κατάρτιση μας θέλουν σχολεία για καλλιτεχνική ενθάρρυνση. Αλλάζει ο χαρακτήρας των σχολείων μας. Στο σχέδιο νόμου υπάρχουν ασάφειες και αοριστίες, δημιουργικές και ενδεχομένως επικίνδυνα πονηρές. Μιλούν για εργαστήρια και απογευματινή μελέτη. Σε τι αναφέρονται; Ποιο θα είναι το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων μας; Θα ικανοποιούν το αίτημα μας για μελέτη πιάνου ή σαντουριού ή άλλου οργάνου στο χώρο του σχολείου; Θα εξελιχτούμε σε κάποιας μορφής ΕΠΑΛ; Μήπως ισχύσει και για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία η μαθητεία στο μέλλον; Ποιο μέρος της διδασκαλίας θα είναι εξατομικευμένο; Ποια μαθήματα θα είναι ατομικά; Ο ταμπουράς, η κιθάρα, το πιάνο; Θα έχουμε συνδιδασκαλία σε μαθήματα τα οποία αφορούν την εκμάθηση μουσικών οργάνων; Ποιοι είναι οι ιδιώτες που θα προσλαμβάνονται και με ποια κριτήρια; Θα υπάγονται σε κάποια συγκεκριμένη κατηγορία εκπαιδευτικών; Για τα πτυχία καμία αναφορά. Όλοι κάνουν τους ανήξερους, ή στην καλύτερη περίπτωση, μας κοροϊδεύουν ότι ήδη τα έχουμε! Τι ακριβώς θα πιστοποιούν τα απολυτήρια; • Κτυπάμε συναγερμό. Καλούμε όλα τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία να είναι σε ετοιμότητα. Τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία της Αττικής να συμμετέχουν μετά από αποφάσεις των Συλλόγων γονέων, των διδασκόντων, των μαθητικών κοινοτήτων και μαθητικών συμβούλιων τους στη μαθητική κινητοποίηση, την Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2018, στις 12:00 στο Υπουργείο Παιδείας. • Τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία της υπόλοιπης Ελλάδας, να πάρουν αποφάσεις στήριξης της δράσης, στέλνοντας μαθητές – αντιπροσώπους τους στην συγκεκριμένη κινητοποίηση με τα δικά μας αιτήματα. • Επίσης καλούμε όσους έχουν αποφοιτήσει από τα Σχολεία μας, τους γονείς που κράτησαν ανοιχτά αυτά τα σχολεία, τους καλλιτέχνες αλλά και τους φίλους του πολιτισμού, της παράδοσης και των καλλών τεχνών, να στηρίξουν των αγώνα επιβίωσης αυτών των Σχολείων. Δεν πρέπει να επιτρέψουμε σε κανέναν να απαξιώσει τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία! Εμείς θα κάνουμε το χρέος μας και ο καθένας θα έχει το μερίδιο της ευθύνης του. Έχουμε ζητήσει συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, από τις 11 Οκτωβρίου και ακόμα δεν μας έχουν καν απαντήσει. Επαναφέρουμε το αίτημα δημοσιοποιώντας το. Για το Δ.Σ
Σε κόκκινο συναγερμό τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία
Σύγκριση του ισχύοντος Ν. 1824/1988, αρ. 16 Ι’ «Ίδρυση και λειτουργία μουσικών σχολείων» (ΦΕΚ 296/τ. Α΄/30-12-1988), όπως ισχύει, με προτεινόμενες διατάξεις αντικατάστασής του στο άρθρο 40, παρ. 5γ) του Σχεδίου Νόμου «Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις» και παρατηρήσεις.
Παρατηρήσεις για το άρθρο 40, παρ. 5β) του προαναφερθέντος Σχεδίου Νόμου.
Ήδη ο υπαρκτός κίνδυνος έχει κατανοηθεί από όλους, τα σχολεία μπαίνουν στη μάχη πάμε για έκτακτη Γ.Σ.
Αθήνα 18-11-2018 Πρόσκληση Έκτακτη Γενική Συνέλευση 25 Νοεμβρίου 2018 Μουσικό Σχολείο Ιλίου Το Δ.Σ της Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, προσκαλεί τους εκπροσώπους των συλλόγων στην Πανελλήνια Ένωση, τα Δ.Σ των συλλόγων και τα 15μελή μαθητικά συμβούλια στην Έκτακτη Γενική Συνέλευση την Κυριακή 25 Νοεμβρίου στις 10π.μ στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου. Θέματα ημερήσιας διάταξης. 1) Αλλαγές στο λύκειο και το νέο σύστημα πρόσβασης στην Ανώτατη εκπαίδευση. 2) Για την ΚΥΑ 50025/26-9-2018 και την διευκρινιστική εγκύκλιο 538831 4-10- 18 που επαναφέρει ουσιαστικά την ΚΥΑ 24001/11-6-2013 3) Συμπλήρωση ή όχι του Δ.Σ. της Π.Ε.Γ.Μ.Κ.Σ. 4) Διατάξεις για την εισαγωγή φοιτητών στο τμήμα Μουσικών σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου και στο τμήμα Μουσικής επιστήμης και τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας 5) Σχέδιο νόμου για τις συνέργειες ΕΚΠΑ, Γεωπονικού Πανεπιστημίου, Π. Θεσσαλίας με τα ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στ. Ελλάδας (Ότι αφορά άμεσα τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία). Την Τετάρτη ή την Πέμπτη το νομοσχέδιο πάει στην μορφωτικών υποθέσεων. Πρέπει οι γονείς οι μαθητές οι καθηγητές να είμαστε σε επιφυλακή ενημερωμένοι και σε ετοιμότητα. Χρειάζεται να ακουστούμε παντού και δυνατά, από τώρα, με κλιμάκωση την ημέρα που θα κατατεθεί για ψήφισμα. Χρειάζεται να επιμένουμε στις συνέπειες που θα έχει στα σχολεία μας, γιατί είναι πρόβλημα που οδηγεί στο σμπαράλιασμα τους (υπάρχει ο συγκριτικός πίνακας στη ιστοσελίδα της ΠΕΓΜΚΣ
Το υπουργείο προσπαθεί να θολώσει τα νερά ,να μπερδέψει ,να αποπροσανατολίσει γονείς μαθητές καθηγητές .Το δίκιο όμως είναι πιο μπροστά, μεγάλο κίνημα αλληλεγγύης προς τα σχολεία μας ξεδιπλώνετε μετά και από στοχευόμενες κινήσεις της Π.Ε. που δεν άφηνε τίποτα αναπάντητο .και κανέναν που να μην ενημερώσει.
23/11/2018 Αγαπητοί γονείς, μαθητές και καθηγητές.
Η χθεσινή ανακοίνωση του Υπ. Π. για τις προσθήκες στο άρθρο 40, είναι τουλάχιστον αποπροσανατολιστική, εκτός των άλλων δεν απαντά στο κύριο ερώτημα που είναι η επιδιωκόμενη από την μεριά του υπουργείου αλλαγή στο σκοπό των Μ.Σ.από σχολεία κατάρτισης σε σχολεία ενθάρρυνσης. Δεν εφησυχάζουμε στιγμή!!! μέχρι την απόσυρση του. Δεν χρειάζεται κάτι τέτοιο για να λυθούν θέματα των σχολείων!!Σας θυμίζουμε την έκτακτη Γενική Συνέλευση της Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων την Κυριακή 25/11/18 στις 10:00π.μ στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου
25/11/2018 ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ Η Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών & Καλλιτεχνικών Σχολείων ύστερα από έκτακτη γενική συνέλευση, η οποία έλαβε χώρα την Κυριακή 25/11/2018 στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου, καλεί όλους τους γονείς, τους μαθητές και τους καθηγητές σε συλλογική δράση και κινητοποιήσεις για την υπεράσπιση του θεσμού των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων. Είναι αδύνατον να παραμείνουμε παθητικοί στην προσπάθεια αλλαγής του χαρακτήρα των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων. Η μετατροπή τους από σχολεία κατάρτισης σε σχολεία ενθάρρυνσης δεν είναι ούτε βελτίωση ούτε εκσυγχρονισμός της λειτουργίας τους! Τα προβλήματα μας χρονίζουν. Έχουμε ελλείψεις σε προσωπικό (καθαρίστριες, φύλακες, γραμματεία, νοσηλευτές), ελλείψεις σε εποπτικά μέσα και εργαστηριακό εξοπλισμό, σοβαρά προβλήματα στις κτιριακές εγκαταστάσεις, σημαντικά προβλήματα με τη μεταφορά των μαθητών. Εκπαιδευτικοί καλούνται να καλύψουν τις ανάγκες της γραμματειακής υποστήριξης, μαθητές υποχρεώνονται σε συνδιδασκαλία σε μαθήματα που είναι ατομικά ενώ υπάρχουν αντικείμενα τα οποία δε διδάσκονται γιατί δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί. Με την έναρξη του σχολικού έτους είχαμε κενά ακόμα και σε μαθήματα γενικής παιδείας. Τα μουσικά βιβλία εξακολουθούμε να τα πληρώνουμε οι γονείς από την τσέπη μας. Τα απολυτήρια των παιδιών μας δεν έχουν κανένα πρακτικό αντίκρισμα. Δε διενεργούνται εξετάσεις για την απόκτηση πτυχίων στα αντικείμενα της μουσικής.Τα προβλήματα των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων δεν είναι άσχετα με τα συνολικότερα προβλήματα της εκπαίδευσης. Η διαρκής υποχρηματοδότηση και η λογική της μείωσης του κόστους των εκπαιδευτικών μονάδων, βάζει σε δεύτερη μοίρα τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών και αναγκάζει τους γονείς να βάζουν όλο και πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη. Με διπλές και τριπλές αναθέσεις, ωρομίσθιους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, χωρίς μόνιμους καθηγητές, προσωπικό, βιβλία, εποπτικό υλικό, κτιριακές υποδομές, μεταφορές, δεν υπάρχει πραγματικά δημόσια δωρεάν παιδεία, πραγματικά δημόσια, δωρεάν μουσική και καλλιτεχνική εκπαίδευση.
Όχι στην υποβάθμιση των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων!
Απαιτούμε:
- Άμεση απόσυρση του άρθρου 40, παρ. 5γ του Σχεδίου Νόμου του ΥΠ.Π.Ε.Θ «Συνέργειες ΕΚΠΑ, Γεωπονικού Παν. Αθηνών, Παν. Θεσσαλίας με τα Τ.Ε.Ι Θεσσαλίας και Στ. Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις». Καμία τροποποίηση και καμία προσθήκη στο άρθρο αυτό δε δίνει λύσεις στα προβλήματα της μουσικής και καλλιτεχνικής εκπαίδευσης.
- Άμεση συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας και ουσιαστική συζήτηση για τα προβλήματα και το μέλλον των Μουσικών & Καλλιτεχνικών Σχολείων.
- Ενεργοποίηση του νόμου και διενέργεια εξετάσεων για την απόκτηση αναγνωρισμένων πτυχίων στην Ευρωπαϊκή Μουσική (Ειδικό Αρμονίας), τη Βυζαντινή Μουσική και τα Παραδοσιακά Όργανα στο πλαίσιο λειτουργίας της δωρεάν δημόσιας εκπαίδευσης.
- Πιστοποιημένη κατάταξη των αποφοίτων στα πρακτικά και θεωρητικά μουσικά και καλλιτεχνικά αντικείμενα σπουδών.
- Διορισμούς καθηγητών μουσικής και γενικής παιδείας με οργανικές θέσεις στα σχολεία μας.
- Άμεση κάλυψη των κενών σε μουσικά μαθήματα και μαθήματα γενικής παιδείας.
- Η διδασκαλία όλων των μουσικών οργάνων να είναι ατομική.
- Να ορίζονται με σαφήνεια στο αναλυτικό πρόγραμμα ως υποχρεωτικά τα μουσικά μαθήματα και τα μαθήματα αισθητικής παιδείας
- Εκπόνηση διδακτικών μουσικών εγχειριδίων και δωρεάν διανομή τους σε όλους τους μαθητές.
- Δημιουργία Διεύθυνσης Μουσικών & Καλλιτεχνικών Σπουδών στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
- Άμεση κάλυψη των αναγκών σε κτιριακές υποδομές, εξοπλισμό (μουσικά όργανα, εποπτικά μέσα, εργαστηριακός εξοπλισμός) και προσωπικό (νοσηλευτές, γραμματειακή υποστήριξη, καθαρίστριες, φύλακες πλήρους απασχόλησης).
- Δωρεάν μεταφορές για όλους τους μαθητές χωρίς χιλιομετρικούς περιορισμούς.
- Οι μαθητές οι οποίοι δεν προάγονται μετά από επαναληπτικές εξετάσεις σε μουσικά μαθήματα, να μην υποχρεώνονται σε επανάληψη της τάξης στα σχολεία της γενικής παιδείας εφόσον έχουν προαχθεί στα μαθήματα γενικής παιδείας.
Θεωρούμε την πρόσφατη ανακοίνωση του Υπουργείου για το θέμα το οποίο προέκυψε με το άρθρο 40 προσβλητική και απαξιωτική. Θέλουμε σχολεία στα οποία θα προετοιμάζονται και θα καταρτίζονται τα παιδιά μας στα αντικείμενα της μουσικής, του σχεδίου, του χορού και του θεάτρου στην περίπτωση που θα επιθυμούν να ακολουθήσουν μία αντίστοιχη επαγγελματική κατεύθυνση και όχι σχολεία «δημιουργικής απασχόλησης» όπου θα καλλιεργούνται απλά δεξιότητες και κλίσεις. Απαιτούμε πραγματικά δωρεάν δημόσια εκπαίδευση.
Όχι άλλα χρήματα από την τσέπη των γονιών!
Όχι άλλη υποβάθμιση της μουσικής και καλλιτεχνικής εκπαίδευσης!
Γονείς, μαθητές, καθηγητές οργανώνουμε τον αγώνα μας.
Καλούμε τους συλλόγους γονέων των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων, σε συνεργασία με τα 15μελή των μαθητών και τους συλλόγους διδασκόντων, να πάρουν όλα τα πρακτικά μέτρα για μαζική κάθοδο και παρουσία στη βουλή την ημέρα που θα ζητιέται το νομοσχέδιο.
Αντίστοιχα καλούμε να κινηθούν τα σχολεία μας στην υπόλοιπη Ελλάδα.
Από αυτή τη μάχη να μην λείψει κανείς!
Η Γ.Σ. εξουσιοδοτεί το Δ.Σ. να ορίσει την μέρα Πανελλαδικής δράσης
Η Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών & Καλλιτεχνικών Σχολείων, σύμφωνη προς σχετική απόφασή της η οποία πάρθηκε στη Γενική Συνέλευση στις 25/11/2018, συμπαραστέκεται στον αγώνα των μαθητών ενάντια στην προσπάθεια υποβάθμισης των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων από την κυβέρνηση και συμμετέχει στο κάλεσμα των Μαθητών στις 3 /12/18 στην πλατεία Συντάγματος. ίδιο βράδυ ενημερωνόμαστε ότι το υπουργείο παίρνει πίσω το άρθρο 40 Καλούμε τους καθηγητές και τους γονείς να συμμετέχουν μαζικά στη προγραμματισμένη συναυλία διαμαρτυρίας η οποία διοργανώνεται από την Π.Ε. και τους μαθητές των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων της Αττικής την Τρίτη 4/12/2018, 10:00 π. μ, στην πλατεία Συντάγματος όπου ουσιαστικά είναι μέρα νίκης και εξελίσσετε σε γιορτή και υπόσχεση συνέχισης του αγώνα .Η νίκη αυτή αφιερώνετε στους μαθητές μας που πίστεψαν, οργανωθήκαν, αγωνίστηκαν πέτυχαν.
Στις 31/1/19 μαζί με τα παιδιά μας, εκπροσώπους της Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής, και Συλλόγους Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων Αττικής, δώσαμε δυναμικό παρόν πραγματοποιώντας αγωνιστική κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας, και διεκδικώντας: Απόσυρση της απαράδεκτης απόφασης που καταργεί το δικαίωμα των μαθητών στην δωρεάν μεταφορά. Εκθέσαμε το τεράστιο πρόβλημα που δημιουργεί στους μαθητές και στις οικογένειές τους η παράλογη απόφαση του περιορισμού της δωρεάν μετακίνησης από και προς τα σχολεία μας σε εκπροσώπους του έντυπου και ηλεκτρονικού τύπου καθώς και σε ραδιοτηλεοπτικά μέσα μαζικής ενημέρωσης .Απαιτήσαμε συνάντηση με τον κύριο Γαβρόγλου, με αποτέλεσμα αντιπροσωπεία γονιών και μαθητών να γίνει δεκτή από τετραμελή ομάδα συμβούλων. Ακολούθησε δίωρη συνάντηση κατά την οποία ζητήσαμε να δοθεί λύση στο θέμα το οποίο μας αφορά και το οποίο προκύπτει από την εφαρμογή της νέας ΚΥΑ 50025/2018 και της διευκρινιστικής εγκυκλίου 53883/4. Επιμείναμε στην κατάργησή της και τη δημιουργία όρων και προϋποθέσεων ώστε οι μαθητές μας να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους χωρίς εμπόδια στα καλλιτεχνικά σχολεία αλλά και στα Μουσικά που όταν δεν μεταφέρουν βαριά και ογκώδη μουσικά όργανα, ο χιλιομετρικός περιορισμός ο οποίος τίθεται ώστε να δικαιούνται δωρεάν μεταφοράς είναι τα 1.500 μέτρα. Μόνο οι μαθητές οι οποίοι μεταφέρουν βαριά και ογκώδη μουσικά όργανα έχουν δικαίωμα δωρεάν μεταφοράς χωρίς χιλιομετρικούς περιορισμούς. Αρχικά οι εκπρόσωποι του υπ. Παιδείας μας παρέπεμψαν στο υπ. Εσωτερικών δηλώνοντας ότι είναι αναρμόδιοι. Όταν τους εξηγήσαμε πως είχαμε ήδη δις συναντηθεί με τους αρμόδιους του υπ. Εσωτερικών, πήραμε ως απάντηση ότι με βάση τα χρήματα που έλαβαν ως υπουργείο να διαχειριστούν, έπρεπε να κάνουν περικοπές. Τους ζητήθηκε από το υπ. Εσωτερικών να επιλέξουν από που θα γίνουν αυτές. Συνεχίζουμε τον κοινό βηματισμό μας με όλη την αγωνιζόμενη εκπαιδευτική κοινότητα. Ενωμένοι, γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί, παλεύουμε ώστε να αρθεί άμεσα αυτή η απαράδεκτη απόφαση η αγωνιστική διεκδίκηση είναι μονόδρομος. Στο πλαίσιο αυτό καλέσαμε τα προεδρεία των Συλλόγων Γονέων καθώς και τους εκπροσώπους των Συλλόγων των Καλλιτεχνικών και Μουσικών Σχολείων νομού Αττικής την ομοσπονδία Γονέων Αττικής στη συνεδρίαση του Δ.Σ .της Π.Ε.Γ.Μ.Κ.Σ. την Κυριακή 10 Φεβρουαρίου 2019 στις 11:00στο Μουσικό Σχολείο Πειραιά .
18/2/2019 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Τα παιδιά μας δεν είναι πειραματόζωα!
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων δημοσίευσε στις 14/2/2019
Υπουργική Απόφαση με θέμα : Εισαγωγή φοιτητών σε Τμήματα Μουσικών
Σπουδών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 19 του ν. 4559/2018 (Α΄ 142). Στην
παραπάνω απόφαση καθορίζονται οι ειδικότερες προϋποθέσεις και όροι
εισαγωγής φοιτητών στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου,
στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, στο
Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και στο Τμήμα
Εθνομουσικολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, τα εξεταστέα καλλιτεχνικά αντικείμενα
και οι συντελεστές βαρύτητας βάσει των οποίων εξάγεται η τελική βαθμολογία
του υποψηφίου, τα εξεταζόμενα μαθήματα, τα μόρια και οι προϋποθέσεις
εισαγωγής, ο τρόπος εξέτασης των μουσικών μαθημάτων και οι διαδικασίες
συμμετοχής.
Η Π.Ε.Γ.Μ.Κ.Σ θεωρεί πως η συγκεκριμένη απόφαση όχι μόνο δε λύνει, αλλά
αντιθέτως δημιουργεί προβλήματα!
Γιατί:
α) αιφνιδιάζει μαθητές και γονείς
β) δυσκολεύει τη ζωή των μαθητών και των οικογενειών μας
γ) μας οδηγεί να βάζουμε ακόμα πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη.
Το Υπουργείο οφείλει να απαντήσει άμεσα:
• Πως είναι δυνατόν να εφαρμοστεί ο νόμος από τα ακαδημαϊκό έτος 2019-
2020 όταν ήδη έχει περάσει το πρώτο τετράμηνο και οι μαθητές καλούνται να
εξεταστούν σε νέα αντικείμενα και ύλη η οποία δε διδάσκεται στο πλαίσιο της
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης;
• Σε ποιο εγχειρίδιο μελέτης θα καταφύγει ο ενδιαφερόμενος υποψήφιος ώστε
να προετοιμαστεί για το εξεταζόμενο αντικείμενο «Μουσική Αντίληψη και
Γνώση»;
• Ιδιαίτερα ο εξεταζόμενος απόφοιτος ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ο οποίος, επιπροσθέτως,
δεν έχει διδαχθεί το αντικείμενο «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» στο
δημόσιο σχολείο), δεν είναι υποχρεωμένος να καταφύγει στην ιδιωτική
εκπαίδευση ώστε να προετοιμαστεί για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα εν λόγω
Πανεπιστημιακά Τμήματα; Αυτή είναι η πραγματικά δωρεάν, δημόσια
εκπαίδευση που δικαιούνται τα παιδιά μας;
• Με ποιο τρόπο θα αντιμετωπίσει το Υπουργείο τα ζητήματα τα οποία
προκύπτουν από την παραίτηση της Καλλιτεχνικής Επιτροπής; Πώς θα
γίνουν μεταθέσεις στα σχολεία μας; Με ποιο τρόπο θα οργανωθούν οι
εξετάσεις εισαγωγής νέων μαθητών στα μουσικά γυμνάσια τον ερχόμενο
Ιούνιο; Ποιο όργανο θα αναλάβει τις παραπάνω αρμοδιότητες;
Απαιτούμε:
• Να μην εφαρμοστεί ο νόμος και η σχετική Υπουργική Απόφαση το
ακαδημαϊκό έτος 2019-2020.
• Εγχειρίδια Μελέτης με συγκεκριμένη ύλη για όλους τους υποψήφιους.
• Απόλυτα ειδικευμένους εκπαιδευτικούς σε όλα τα εξεταζόμενα αντικείμενα
στα σχολεία.
• Η κυβέρνηση να πάρει άμεσα μέτρα στήριξης της προετοιμασίας των
μαθητών στα εξεταζόμενα αντικείμενα, αποκλειστικά δωρεάν στο δημόσιο
σχολείο, με πρόσληψη εκπαιδευτικών.
Όχι στους νέους φραγμούς στη μόρφωση των παιδιών μας!
Η παιδεία είναι δικαίωμα.
Δεν είναι ευκαιρία και εμπόρευμα!
Αθήνα 22/2/2019 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Η Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, μπροστά στις
επικίνδυνες εξελίξεις που δρομολογούνται για το μέλλον των παιδιών μας, καλεί τους
γονείς, τους μαθητές και τους καθηγητές των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων να απαιτήσουν:
-Την απόσυρση της ΚΥΑ που βάζει χιλιομετρικούς περιορισμούς.
-Τη μη εφαρμογή του νόμου και της σχετικής Υπουργικής Απόφασης για την εισαγωγή στα τμήματα Μουσικών Σπουδών και Εθνομουσικολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020.
Η πρόταση του Δ.Σ. της ΠΕΓΜΚΣ, μετά την διευρυμένη συνεδρίαση του είναι η εξής:
1. Πρέπει άμεσα η κυβέρνηση να δει τα συγκεκριμένα αιτήματα μας για την
κατάργηση της νέας ΚΥΑ 50025/2018 και της διευκρινιστικής εγκυκλίου 53883/4. της, ώστε οι μαθητές μας να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους χωρίς εμπόδια στα Καλλιτεχνικά και Μουσικά σχολεία, στα οποία τίθενται πλέον οι χιλιομετρικοί περιορισμοί οι οποίοι ισχύουν γενικά για όλους τους μαθητές.
Σύμφωνα με αυτούς τους περιορισμούς, για να δικαιούται δωρεάν μεταφοράς ένας
μαθητής Καλλιτεχνικού Σχολείου θα πρέπει η ελάχιστη απόσταση της κατοικίας του από το σχολείο να είναι 3000 μέτρα για μαθητές γυμνασίου και 5000 μέτρα για μαθητές λυκείου. Δε λαμβάνεται υπόψη το γεγονός πως πρόκειται για σχολεία τα οποία εξυπηρετούν πολλούς δήμους. Οι μαθητές αυτών των σχολείων έχουν επιπλέον διδακτικές ώρες όπου σε πόλης της πατρίδας μας δεν υπάρχει καν συγκοινωνία και μεταφέρουν καθημερινά εξοπλισμό. Επισημαίνεται ότι σύμφωνα με την παλαιά Κ.Υ.Α., οι μαθητές σε αυτά τα σχολεία μεταφέρονταν χωρίς χιλιομετρικούς περιορισμούς και για άλλους σοβαρούς ευνόητους λόγους. Για τους μαθητές οι οποίοι φοιτούν στα Μουσικά Σχολεία και δεν μεταφέρουν βαριά και ογκώδη μουσικά όργανα, ο χιλιομετρικός περιορισμός ο οποίος τίθεται ώστε να δικαιούνται δωρεάν μεταφοράς είναι τα 1.500 μέτρα. Μόνο οι μαθητές οι οποίοι μεταφέρουν βαριά και ογκώδη μουσικά όργανα έχουν δικαίωμα δωρεάν μεταφοράς χωρίς χιλιομετρικούς περιορισμούς.
2. Όσο αφορά την εισαγωγή των μαθητών στα Μουσικά Πανεπιστήμια είναι σίγουρο
ότι ο τρόπος που προτείνει η κυβέρνηση θα αδικήσει τους μαθητές γιατί έχει περάσει το πρώτο τετράμηνο και καλούνται να εξεταστούν σε νέα αντικείμενα και ύλη η οποία δε διδάσκεται στο πλαίσιο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Εγχειρίδια Μελέτης με συγκεκριμένη ύλη για όλους τους υποψήφιους δεν υπάρχουν. Αναρωτιόμαστε: σε ποιο εγχειρίδιο μελέτης θα καταφύγει ο ενδιαφερόμενος υποψήφιος ώστε να προετοιμαστεί για το εξεταζόμενο αντικείμενο «Μουσική Αντίληψη και Γνώση»; Ο εξεταζόμενος απόφοιτος ΓΕΛ και ΕΠΑΛ ο οποίος επιπροσθέτως, δεν έχει διδαχθεί το αντικείμενο «Μουσική Εκτέλεση και
Ερμηνεία» στο δημόσιο σχολείο πώς θα εξεταστεί; Το μάθημα της ιστορίας της μουσικής διδάσκεται από αναπληρωτή καθηγητή που κάθε χρόνο αλλάζει. Επιπλέον, εφόσον δεν υπάρχει καθορισμένη ύλη από το υπουργείο, ο καθηγητής διδάσκει από τις σημειώσεις του ότι θεωρεί αυτός σημαντικό άρα κάθε χρονιά ακόμα και στο ίδιο σχολείο η ύλη στο μάθημα αυτό δεν είναι η ίδια! Το μάθημα μορφολογία, που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας επίσης να εξεταστεί, διδάσκεται στα Μουσικά Σχολεία μόνο στη β΄ λυκείου και μόνο μια ώρα την εβδομάδα. Επίσης, το μάθημα μουσική τεχνολογία, το οποίο προτείνει το Υπουργείο Παιδείας
να εξεταστούν οι μαθητές, είναι μάθημα επιλογής το οποίο συνήθως δε διδάσκεται λόγο ελλείψεως καθηγητή. Είναι άδικη η αντιμετώπιση των μαθητών αυτής της χρονιάς καθώς δεν έχει ξαναγίνει τρεις μήνες πριν τις Πανελλήνιες να αλλάζει ο τρόπος εισαγωγής σε σχολές
πανεπιστημίων. Για τους λόγους αυτούς καλούμε τους γονείς τους μαθητές και τους καθηγητές να συμμετάσχουν στην ημέρα πανελλαδικής δράσης της ΠΕΓΜΚΣ και να οργανώσουν το Σάββατο 2 Μόρτη 2019 εκδήλωση στην πόλη τους ή σε επίπεδο περιφέρειας μαζί με άλλα σχολεία μας
Διεκδικούμε:
• Την κατάργηση της νέας ΚΥΑ και επιτέλους να υιοθετηθεί η πρόταση μας για
Δημόσιο φορέα μετακίνησης των μαθητών όπου μπορούν να αξιοποιηθούν ασφαλή
ιδία μέσα και ειδικευμένο προσωπικό.
• Να μην εφαρμοστή φέτος άρον άρον με τον συγκεκριμένο τρόπο η εισαγωγή των
μαθητών στα τμήματα Μουσικών Σπουδών
• Εγχειρίδια Μελέτης με συγκεκριμένη ύλη για όλους τους υποψήφιους.
• Απόλυτα ειδικευμένους εκπαιδευτικούς σε όλα τα εξεταζόμενα αντικείμενα στα
σχολεία.
• Η κυβέρνηση να πάρει άμεσα μέτρα στήριξης της προετοιμασίας των μαθητών στα
εξεταζόμενα αντικείμενα, αποκλειστικά δωρεάν στο δημόσιο σχολείο, με πρόσληψη
εκπαιδευτικών.
Κεντρική συγκέντρωση και καλλιτεχνική διαμαρτυρία
Σάββατο 2 Μαρτίου 2019
11:00 π. μΠλατεία Συντάγματος
Κατά τόπους συγκεντρώσεις σε όλη την επικράτεια
Στο πλαίσιο αυτό θα κατατεθεί υπόμνημα με τα συγκεκριμένα αιτήματα στην Βουλή.
Τα παιδιά μας δεν είναι πειραματόζωα!
Όχι στους νέους φραγμούς στη μόρφωση των παιδιών μας!
Δωρεάν μεταφορές χωρίς περιορισμούς για όλους!
7/3/19 κατατέθηκε Υπόμνημα στη Βουλή για τις μεταφορές των μαθητών και την αναβολή της Υπουργικής Απόφασης με θέμα : Εισαγωγή φοιτητών σε Τµήµατα Μουσικών Σπουδών
Σε σχέδιο νόμου το Υ.Ε. προφανώς μετά από τις γενικευμένες αντιδράσεις σε πανελλαδικό επίπεδο καταργεί τους περιορισμούς στα καλλιτεχνικά σχολεία.
27/3/2019 Σε κοινή ανακοίνωση η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.) και η Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων
Επισημαίνουν ότι:
Tο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Εσωτερικών για την «Προώθηση της ουσιαστικής ισότητας των δύο φύλων…Λοιπές διατάξεις αρμοδιότητας ΥΠΕΣ» (άρθρο 101 με το οποίο καταργούνται οι χιλιομετρικοί περιορισμοί στη μετακίνηση των μαθητών των καλλιτεχνικών και διαπολιτισμικών σχολείων) δεν αποτελεί λύση στο πρόβλημα του συνόλου των σχολείων. Η κυβέρνηση για άλλη μία φορά επέλεξε κάτω από την πίεση των αγώνων γονιών, μαθητών και καθηγητών να δώσει επιμέρους και όχι συνολικές, μόνιμες και δίκαιες λύσεις. Διατηρεί τον απαράδεκτο περιορισμό για τα υπόλοιπα γυμνάσια και λύκεια (3.000 και 5.000 μέτρα αντίστοιχα) αλλά και τον αντιδραστικό όρο να «επιτρέπεται κατ’ εξαίρεση…η υπέρβαση των χιλιομετρικών αποστάσεων που τίθεται στην εν λόγω κοινή υπουργική απόφαση, υπό την προϋπόθεση ότι το συνολικό κόστος της μεταφοράς μαθητών της οικείας περιφερειακής ενότητας, δεν υπερβαίνει το αντίστοιχο της περσινής σχολικής χρονιάς». Υπάρχουν μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία τα οποία θα έχουν επιπλέον τμήματα κατά το επόμενο σχολικό έτος και κατά συνέπεια αυξημένες ανάγκες σε μεταφορές. Η προϋπόθεση του νόμου ακυρώνει τη δυνατότητα της κατ΄ εξαίρεσιν υπέρβασής του! Γνώμονας και πάλι το κόστος και όχι οι ανάγκες και η ασφάλεια των παιδιών μας.
Με όλη τη δύναμη μας εμείς οι γονείς φωνάζουμε : Φτάνει πια ! Όχι άλλα βάρη σε γονείς και μαθητές.
Αντί να μας ακούτε και να λύνετε τα προβλήματα των σχολείων μας, συνεχώς δημιουργείτε νέα. Ασχοληθείτε με την λύση όσων και εσείς μας έχετε πει, ότι έχουμε δίκαιο.
Παντού σε Υπουργεία, Περιφέρειες, Δήμους, πάντα ακούμε: Έχετε δίκιο ! ωραία, αυτό το ξέρουμε, υλοποιήστε λοιπόν τις λύσεις που σας προτείνουμε .
Οι περιορισμοί που θα παραμείνουν για τα άλλα σχολεία, είναι απαράδεκτοι. Μην τσακίζετε την παιδεία, ο κόφτης έχει ξεπεράσει τα όρια, το καταλαβαίνουν όλοι. Κόφτε από αλλού… (Π.χ. Νατοϊκές δαπάνες κλπ)
Το ότι ακόμα το Υπουργείο παιδείας δεν έχει δώσει αναβολή για τον νέο τρόπο εισαγωγής στα μουσικά τμήματα των Πανεπιστήμιων μας, κάνει την φαντασία και του πιο καλοπροαίρετου να οργιάζει.
Φτάνει πια !!!
Μην τσακίζετε άλλο την παιδεία ! Μην κάνετε τα παιδιά μας πειραματόζωα !
Απαιτούμε:
- Κατάργηση της νέας ΚΥΑ. Κανένας χιλιομετρικός περιορισμός στη μετακίνηση των μαθητών.
- Να μην εφαρμοστεί φέτος ο νέος τρόπος εισαγωγής σε τμήματα Μουσικών Σπουδών. Εγχειρίδια Μελέτης, με συγκεκριμένη ύλη για όλους τους υποψήφιους. Απόλυτα ειδικευμένους εκπαιδευτικούς, σε όλα τα εξεταζόμενα αντικείμενα στα
σχολεία. Η κυβέρνηση να πάρει άμεσα μέτρα στήριξης της προετοιμασίας των μαθητών στα εξεταζόμενα αντικείμενα, αποκλειστικά δωρεάν στο δημόσιο σχολείο, με άμεση πρόσληψη εκπαιδευτικών. - Την υλοποίηση των πάγιων αιτημάτων μας και την λύση των προβλημάτων που χρονίζουν .
- Μεταφορές και σίτιση στην ώρα τους.
- Κτίρια σύγχρονα και ασφαλή, τα οποία να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των μαθητών.
- Βιβλία και υλη για τα μουσικά και καλλιτεχνικά μαθήματα, πτυχία και πιστοποίηση σπουδών.
Το αμέσως επόμενο διάστημα θέλει την ιδία υπευθυνότητα ,αποφασιστικότητα, Το υπουργείο θα επιμείνει, ο διάλογος που κάνει δεν είναι με μαθητέ,ς γονείς και καθηγητές των σχολείων μας.
Σαν Δ.Σ. προσπαθήσαμε, να σταθούμε επάξια στα καθήκοντα μας, θα μπορούσαμε καλλίτερα; σίγουρα ναι !! Είχαν στο Δ.Σ. όλοι ισότιμη μεταχείριση; απόλυτο ναι !! ανταποκρίθηκαν όλοι; αυτό εσείς μόνο μπορείτε να το κρίνετε, αυτό που φαίνεται από τα αποτελέσματα είναι ότι προσπαθήσαμε όλοι, μέχρι εκεί που μπορέσαμε. Όμως η ευθύνη είναι συλλογική.